摘 要:小学四年级学生的特点天真,活泼、好动,爱表现,爱好广泛,求知欲旺盛,但注意力的时间相对较短,也让许多的老师头疼。如何吸引他们的注意力,激活枯燥的数学课堂,让学生对数学产生浓厚的兴趣?在新课程改革的理论指导下,一直在实践中思考、探索,并取得了良好的教学效果。本文结合教学实践,谈一谈肤浅的体会。 关键词:四年级 数学教学 兴趣
一、转换教师角色
二、注重学生的实践操作能力的培养
三、运用多媒体教学,让数学课堂生动起来
四、猜测是不可缺少的环节
总之,以上几种教学方法能很好的促进了小学四年级学生的学习兴趣,引导学生在学习中发挥其主体地位,使学生从"乐学"到"要学",从"要学"到"会学",最终达到会创新。同时也有利于教师的教学,能让教师以最好的教学效果完成教学任务。【四年级数学教学论文】为您提供有关四年级数学教学论文,四年级数学论文,小学四年级数学教学论文相关内容，其中包括四年级数学教学论文 反思、四年级数学教学论文 下册、四年级数学教学论文 小学四年级几个方面。
