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构建和谐高效课堂

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一、创设情境,设置问题,让学生的思维动起来 创设情境、感悟生活是实现思品教学思维对话的前提,学生情境是与学习相关的背景,或者说是一种优化的、特定的学习环境。 二、小组合作,思维探究,要每位学生都有所收获 追求课堂教学的高效是新课程理念的必然要求 。高效课堂的现实着眼点是减轻学生过重的课业负担,为学生全面、主动、健康发展提供充分条件,改变那种“教师很辛苦,学生很痛苦”的局面,努力实现“教师因此而少教,学生因此而多学,让校园充满着欢乐”的理想状态 三、拓展思维空间,让每一位学生都能引领自己的行为 思品教学具有很强的教育性和实践性,对于学生当前乃至一生的学习、工作和生活具有普遍的指导意义。学生只有将课堂上学到的东西运用到日常的生活中去,才能体会到课堂教学的意义。高效的课堂不应仅仅停留在课堂上,而应延伸到学生的生活中,这是思品教学的出发点和归宿点。【构建和谐高效课堂】为您提供有关构建和谐高效课堂,如何构建高效课堂,构建高效课堂相关内容,其中包括构建和谐高效课堂 学生、构建和谐高效课堂 教学模式、构建和谐高效课堂 英语几个方面。
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浅谈如何构建和谐高效课堂范文精选
因此构建和谐高效课堂是很有必要的。以下是小编为大家整合的如果构建和谐高效课堂范文,欢迎大家阅读和借鉴。 构建和谐高效课堂范文篇一:   课堂教学是提高学校教育教学质量的核心所在,构建和谐高效的课堂教学机制,是我们……
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构建和谐高效课堂的五大方略——为人作序
这是一篇关于王敏勤提高课堂效率的第二途径教改大课堂,教改大课堂,和谐高效课堂的要求的文章。最近他把新著文稿发来,让我作序,成文如下。 构建和谐高效课堂的五大方略 王敏勤(代序) 《中国教师报》 2009年12月30日“深度访谈”栏目整版发表了记者
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关注人性,建和谐高效课堂
这是一篇关于和谐高效课堂,和谐高效,“和谐高效课堂”的文章。值得写的还有很多,这也让我想到我们提的“和谐高效”。最初并没有“和谐”,现在把它加在高效的前面,不能不说是对学生人性的一种关怀。毕竟“高效”不是教师讲了多少,也不是听课人说了算的。
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以学定教 才能构建高效课堂
就能营造出平等、和谐的教学氛围,真正做到,新知识,放手让学生自己去认识;新问题,放手让学生自己去解答;新规律,放手让学生自己去概括;新系统,放手让学生自己去建构;并立足课堂,让每一个学生成为探索者,从而构建愉快高效的现代课堂。 ……
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打造小学语文高效课堂
这是一篇关于小学语文高效课堂,高效课堂,小学高效课堂论文的文章。导到学生心里去,拨出水平来,才能更好的促进我们的教学,利于学生的发展。教师在课堂中,只有通过“点”“导”的技巧与艺术,才能体现出高效课堂的理念及价值。但展示时要尽量使全
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如何打造高效课堂
这是一篇关于如何打造高效课堂,高效课堂,如何打造有效课堂的文章。问题的设置要考虑全体学生,每个学生都是特殊的个体,教师照顾到各个层面的学生,尽量使每个学生都有回答问题的
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构建 学案导学 自主和谐 课堂教学模式,促进学生主
这是一篇关于学案导学,学案教学,学案导学教学模式的文章。自主和谐”课堂教学模式举例 学案导学教学模式的关键是学案的编制,而学案导学教学模式的落实则主要体现在课堂教学过程中,因此在教学过程中如何体现学案的作用、发挥学案本身的价值
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英语高效课堂教学模式
这是一篇关于英语高效课堂模式,英语高效课堂教学模式,英语课堂教学模式的文章。改进课堂教学方式,实施有效教学、高效教学,实现课堂教学效益最大化,全面提高英语课堂教学的效益,现针对目前英语课堂教学的实际,本着从基础入手,从规范入手,优化课堂教学结构,改
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全国高效课堂九大范式之杜郎口中学 10 35 模式
这是一篇关于高效课堂,全国课改范式,杜郎口gaoxiaoketang的文章。探讨如何让理念落地,转化为课堂教学行为,因而破解杜郎口就显得特别具有意义。 □“10 35”模式 杜郎口模式被一线教育称为“高效课堂模式”。也是中国名校
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教学反思,打造英语高效课堂
这是一篇关于高效课堂教学反思,高中英语教学反思,英语高效课堂反思的文章。对现在的英语课堂教学质量也提出了更高的要求。然而,对于我们城镇的高中英语教师来说,在英语
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英语高效课堂教学模式
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如何构建高效课堂
这是一篇关于如何构建高效课堂,构建高效课堂,如何高效课堂的文章。必须让学生在课堂上心情舒畅,有安全的学习心理环境。 高效课堂要符合三个“量”: (1)信息量;(2)思维量;(3)训练量。 高效课堂要达到三“动”: (1)形动,课
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