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浅谈小学数学教育

浅谈小学数学教育 浅谈小学数学教学 小学数学教育
素质教育的核心是培养学生的创新意识,而数学课堂教学是培养学生创新意识的重要阵地。因此,在小学数学教学中,以知识学习过程为载体,强化创新的途径,养成创新的习惯,是必要而且可能的。 一.发扬民主。民主宽松、平等和谐的课堂氛围,会让学生在心理上感到安全,从而保持心理自由,以非常规的思维方式分析理解问题。 二、注重迁移。迁移是已有知识和技能对新知学习的影响。教学中充分发挥已有知识的“例子”作用,引导学生对学习内容类似、学习方法类似、解题技能类似的知识进行对照,凭借知识方法的共同点,可诱导学生举一反三进行迁移,于同中见异,刻意求新。 三.倡导求异。求异是创新的基础,人类的发明创造,往往是从求异开始的。教学中倡导求异,有利于开阔学生的思路,拓展学生的思维空间。 由此可见,数学课堂教学中培养学生的创新意识和能力大有可为。【浅谈小学数学教育】为您提供有关浅谈小学数学教育,浅谈小学数学教学,浅谈小学数学教学相关内容,其中包括浅谈小学数学教育、浅谈小学数学教学、小学数学教育几个方面。
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浅谈小学数学教学反思
这是一篇关于小学数学教学反思,小学数学教学设计与反思,小学教学反思的文章。养成良好的审题习惯。看来,教案是要经过反复修改、精心设计才可以将教学过程实施的
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浅谈小学数学教学案例
这是一篇关于小学数学教学案例,教学案例,小学教师教学案例的文章。要能反映教师和学生数学教和学的特性,提示出人物内心的数学思维活动,如对数学的态度,学习数学的动机、需要等。(5)案例的叙述要能反映出事例发生的教育背景。 三、小学数学
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浅谈如何在小学数学教学中渗透
这是一篇关于浅谈小学数学教学,小学数学教学论文,浅谈小学数学的文章。数学教学渗透心理健康教育是在消除教学设计、评价和管理中一切有
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浅谈在小学数学教学中的点滴体会
认识到这节课的的替换策略,包括倍数关系的等量替换和相差关系的等量替换。在教学中通过先让学生画一画的方式,理解三个小杯可以替换为一个大杯,再通过多媒体的演示观察主题图,进一步让学生体会只要抓住把两种量替换成一种量就可以了,学生把直观图……
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浅谈小学数学教学方法
2.把学习数学变成具体的感受和体验 小学数学是数学教育的基础,是孩子们一生中学习数学的开始。如何在孩子们面前展示出一个五彩缤纷、与生活紧密相关的数学世界,把抽象、枯燥的数学变得生动有趣和亲近,让孩子们发自内心的爱数学,主动地用数……
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浅谈小学数学教学的创新
虽然这样会比较花时间,但是为了学生们能够多掌握、好掌握,我觉得再苦再累也是值得的。 (二) 创新课堂教学 课堂教学是学生汲取知识的主要园地,是我们进行素质教育的重要阵地。学生学习成绩的好坏很大一部分与课堂教学分不开。为了取得更……
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浅谈小学数学课堂教学中“问题解决”
初步学会从数学的角度提出问题,灵活的理解问题,创造性的解决问题,并能合理地应用问题。从问题提出——解决及应用的过程中提高学生的数学素质,提高学生的创新意识及实践能力。   关键词:小学数学 问题……
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浅谈小学数学教学有效
把研究教材与教学实践相结合,不断积累和掌握有效教学的策略,我们的教学就一定会充满勃勃生机。 1、要把有效教学实施在课程改革之中。课程改革与实施有效教学是相通的,有效教学也是课程改革工作的组成部分。要用课程改革的理念和举措来加强有效……
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浅谈如何教好小学数学
这是一篇关于如何教好小学数学,如何教好数学,怎样教好小学数学的文章。所以备课必须备学生。要从过去围绕教师如何教而备,转变为学生如何学而备,内容必须是有利于学生
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浅谈小学数学教学的德育问题
“德育是小学数学必须完成的一件重要任务。从一年级起贯穿在各年级的教学中。”我们每个教师应把德育跟知识、能力放在同等重要的位置,突出数学教学的教育性,真正做到教书育人。   小学数学教学蕴含着十分……
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浅谈小学数学教学的生活化
设计学生的富有情趣的数学教学活动,使学生有更多的机会从周围熟悉的事物中认识数学、学习数学和理解数学,体会到数学与自然及人类社会密切联系,体会数学的价值,体会到学习数学的乐趣。 2 利用生活经验检测数学学习 数学来源于实践,在获……
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浅谈小学数学教学也要重视阅读训
提高阅读认识激发阅读兴趣 数学阅读是学习数学的基本途径,是积累处理数学信息的必由之路,要提高学生对数学阅读的认识,在提高认识的基础上,充分激发学生阅读的兴趣。要使学生产生读书的欲望,在数学教学中可以采用多种方法激发学生阅读兴趣,……
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