《左、右》教案及教学反思
学生根据已有的认知经验,对左右手已经有基本的认识,但是对左右的相对性还是不太清楚,需要更加具体的形象的认知才能加深印象。
本节课教师注重让生发表自导学生独立思考和引合作交流,教师让学生在具体的操作活动中进行独立思考,鼓励学己的意见,选择学生中有价值的问题,引导学生展开讨论,来寻找问题的答案,教师很好的引导学生质疑,并且给与学生充分的动手操作和独立思考的时间,培养了合作意识,教师还充分利用学生已有的生活经验,随时引导学生把所学的知识应用到生活中去。
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