一年级下学期数学教学反思

开学第一课，学生情绪浮躁，组织课堂纪律教花时间，在学习上下前后的时候，学生对两个物体的相对位置还是有的迷糊，比如说：谁在谁的后面知道，换个问法;谁的后面是谁？这样的问题，学生就很难回答，问他，他的后面是谁？就比较容易回答，所以，教学时尽量以学生为中心，观察位置比较好！ 在教学中，注重所学内容与现实生活的密切联系，学生通过探究，获取知识，通过与他人合作交流，获取得积极的数学学习情感，使学生自爱观察、操作等活动中，获取知识，教师向学生提供充分从事数学活动的机会，让学生在自主探索和合作交流的过程中，真正理解和掌握所学知识，体现出学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导着和合作者【一年级下学期数学教学反思】为您提供有关一年级下学期数学教学反思,一年级数学教学反思,一年级下册数学反思相关内容，其中包括一年级下学期数学教学反思 小学数学、一年级下学期数学教学反思 下册、一年级下学期数学教学反思 北师大版几个方面。