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有效的数学课堂教学

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有效的课堂教学策略是教师为实现教学目标或意图所采取的符合学生认知规律的教学方法、步骤及行为方式的综合，它能最集中、最直接地体现教师的能力和素质．教师教学策略的不同会直接影响教学效果的好坏，最终影响到学生学习策略的获得及知识的理解与能力的形成．【有效的数学课堂教学】为您提供有关有效的数学课堂教学,数学有效课堂教学,数学课堂教学模式相关内容，其中包括有效的数学课堂教学 小学数学、有效的数学课堂教学 学生、有效的数学课堂教学 有效性几个方面。
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小学数学课堂教学有效性的几点策略
这是一篇关于小学数学教学策略,小学数学课堂教学策略,小学数学课堂教学时使用的教学策略的文章。获得最佳的数学课堂教学效果。结合自己的教育实践，在数学课堂教学中提高
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小学数学课堂教学有效性的几点做法
这是一篇关于小学数学课堂有效性,课堂教学的有效性,低年级数学课堂的文章。余文森教授认为，“课堂教学的有效性特征（或表现）可以列举很多，但最核心的一点是看
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实现小学数学课堂教学有效学习的策略研究
这是一篇关于有效的学习策略,小学数学高效课堂教学策略研究,小学数学高效课堂的文章。下面就对有效学习的再认识、小学数学课堂教学中的无效学习的现象，并结合自己的课堂
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有效的数学课堂教学 小学数学

经验交流 小学数学有效课堂教学心得
这是一篇关于小学数学教学经验交流,小学数学教师经验交流,小学数学有效课堂教学的文章。能集中体现教学内容的精华。4、题量适当、恰到好处。 5、根据学生的不同情况进行作业分层布置，尽可能使各个层面的学生都有不同的作业要求，提升作业布置的有效性。 总之
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小学数学课堂教学叙事
这是一篇关于六年级数学教学叙事,小学六年级数学教学叙事,小学数学教育叙事的文章。侧面积怎样用公式表示出来？ 生:侧面积=底面周长×高 生:S侧面积=2πr×h
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小学数学课堂教学反思
这是一篇关于数学课堂教学反思,小学数学课堂教学反思,小学数学教学反思的文章。为了更好的说明上面的两个问题，以及今后我们的课堂应当怎样去做，接下来就如何提高小学数学课
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有效的数学课堂教学 学生

初中生物课堂教学五步法
这是一篇关于初中生物课堂教学,生物课堂教学,初中生物教师述职报告的文章。我们学校全面推进课堂教学改革，改变课堂教学方式，充分发挥学生的主体作用，让学生主动学习、合作学习、探究学习。我通过这几年的探索与实践，总结出初中生物课堂教学五步法，即“
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试谈小学数学课堂教学中的情境创设
这是一篇关于小学数学教学情境创设,小学数学课堂情境创设,小学数学情境创设的文章。这样的情境创设既有趣又合理，宜当多用之。 所以，情境创设不只是一堂课的简单铺垫，而应成为开启学生智慧之门的钥匙。因此，教师应深入挖掘情境
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浅论小学数学课堂教学的基本结构
这是一篇关于小学数学高效课堂,小学数学课堂教学的基本环节,小学数学课堂教学结构的文章。有时可先组织板演练习，然后通过对错题的评讲，进行练习指导，这样做比较自然。 （4）课堂练习。这是练习课的主要部分，要有充分的时间让学生练习，练习要分层次
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有效的数学课堂教学 有效性

追求正当性下的小学数学课堂教学有效性
这是一篇关于追求有效的小学数学课堂,课堂教学的有效性,小学数学课堂教学策略的有效性研究的文章。因而在实际操作中，人们对课堂教学的有效性的评价越来越难。但如果我们用正当与有效两个不同价值维度来衡量小学数学课堂教学，或者说在考虑小学数学课堂教学正当性的前提下
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浅谈小学数学作业设计的有效性
这是一篇关于小学数学作业设计,有效作业,小学数学作业的有效性的文章。实施有效教学是大家共同的追求，本文从小学数学作业设计的有效性出发，根据学生的学习心理，数学学
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简约有效是数学课堂教学不懈的追求
这是一篇关于简约课堂数学,简约数学,简约数学教学的文章。让数学课散发数学特有的魅力才是数学教学所应该追求的境界。因此，数学课只有追求更高层次的简约求实的境界才会彻底解放学生，充分展示教师的教学个性，为学生的教学学习提供
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