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我的教学故事初中英语

我的教学故事初中英语 初中英语教学论文 初中英语教学故事
我通常把讲解课文的知识点放在第一位,走入了读单词、讲单词、讲知识点、背诵的套路。学生把精力放在了一个个单词、语法点的死记硬背上,而忽略了对文章的整体把握和阅读能力的锻炼。学生越学越累,负担越来越重,知识点越记越多,越多越容易混淆。阅读能力没有提高,渐渐对英语学习厌恶起来,英语学习事倍功半,英语成绩不升反降。看着越学越辛苦的学生我不由得反思是不是我的教学出了问题,通过阅读其他同行的论文或教学反思和认真学习了英语教学大纲我终于发现出现这个问题的根本原因在于我没有跳出“应试教育”的影响,我总担心我不给学生细讲语法,不给学生把每句话讲解清楚透彻他们考试就不会做题目,成绩就不理想。但是我却忽略了一个问题,英语教学的任务是通过基本训练的途径培养学生。【我的教学故事初中英语】为您提供有关我的教学故事初中英语,教学叙事故事初中英语,我的教学故事初中数学相关内容,其中包括我的教学故事初中英语、初中英语教学论文、初中英语教学故事几个方面。
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我对初中英语课堂教学的几点认识
这是一篇关于我的教学故事初中英语,初中英语我的教学故事,我的初中英语教学故事的文章。而当你把15克盐放入一碗美味的汤中会如何呢?知识就好比是盐,汤好比是情境,光有情境没有知识好比汤没放盐;而光有知识不设情境好比逼着学生吃盐,这难道不可怕吗?为何
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中小学英语衔接之我见
这是一篇关于中小学英语衔接,中小学英语的衔接,中小学英语衔接之我见的文章。我认为应做好以下几个方面的衔接工作:中、小学英语教学任务、教学内容的衔接,中小学英语学习习惯的衔接,中小学英语学习兴趣的衔接重视《预备级》(Starter)的教学
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英语教学中开展创新教育之我见
其核心是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。在英语教学中如何开展创新教育呢?笔者认为教学中应该跳出教科书框架,让学生学活书本,学以致用,着重提升学生解决问题的能力;下面就英语教学中如何开展创新教育谈几条具体的见解。 挖掘背景知……
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我的教学故事:初中英语教学叙事
在不断地自我追问中,对自己的教学进行反思,使自己成为研究者而不是“教书匠”。目前,许多初中英语教师由于课时较多、教学任务繁重,很难静下心来反思自己的教学行为。另外,有相当一部分教师觉得教学研究很深奥,甚至认为……
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初中英语我的教学故事
在多年的教学中,我不断地将理论与实际相结合,不断学习新的教学理论知识,接受新的教学理念,也借鉴了许多年青有为教师的教学方式,摸索了一些自己的教学方法。下面就英语词汇教学方法,谈谈自己的一些英语词汇教学体会。   词汇是……
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我的教学故事(初中英语)
处理起来粗枝大叶,教学效果就不理想,也打击了学生对英语的积极性和信心,写到这里,我愧意油生!这种漠视学生认知规律和语言教学规律的做法实在是不可取。想要在初中英语教学中取得较好的成效,务必要把初中英语三年六本教材通读并深入解读,挖掘每……
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初中英语教学论文:怎样开发学生的学习潜能
学生的学习能力是潜在的。作为人师,有责任挖掘和开发学生的这种潜能。怎样使学生由被动学习转化成积极主动地学习是开发这种潜能的关键所在。 学习能力依赖于学习兴趣、学习方法和学习意图的确立。怎样培养学生的学习兴趣呢? 一。改变教学方法……
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初中英语教学论文:我的英语教学方法
又可巩固学生所学的词汇和句型,还有利于学生心理素质的发展。 三、“演”。表演是一种让学生熟练掌握句型和课文,增强运用学过词的能力,提高口语表达水平的有效活动。在介绍课文时,教师进行示范表演,是一种导入新课常……
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初中英语教学论文
查阅相关资料的目的是为了丰富备课内容,为了让学生吸收更好的更全面的知识,为了更好的巩固教学效果,为教学负责。 二、课堂教学 备课工作准备好之后,接着是课堂教学,教师要依照备课的方案及内容来上课。教学是教师教与学生学的双方互动性……
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我的初中英语教学故事(转)
以小组比赛的形势看谁背的又快又正确,既涉及个体又与集体有关,效果很好。但在我们运用中应注意以下的几个问题。   1、处理好集体教学与小组合作学习的时间分配。在目前的英语教学实践中,只有把合作学习与集体教学有效结合在一起……
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我的初中英语教学故事(征文选登)
英语学习事倍功半,英语成绩不升反降。看着越学越辛苦的学生我不由得反思是不是我的教学出了问题,通过阅读其他同行的论文或教学反思和认真学习了英语教学大纲我终于发现出现这个问题的根本原因在于我没有跳出“应试教育”的……
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我的初中英语教学故事
就要用不同的教学方法。英语教学方法是多样的,形式是丰富的,下面结合多年来的实践,自己的感受给各位同仁讲一个在英语教学中的小故事谈谈我对教育智慧的理解。   我所在的学校是一所乡镇中学,学生英语水平特别低,英语教学资源短……
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