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有效的小学数学课堂

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有效的课堂教学是我们每个一线教师追求的终极目标。有效教学的核心就是教学的效益,所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真,而是指学生有没有学到什么或学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获,即使教师教得再辛苦也是无效的教学。同样如果学生学得很辛苦,没有得到相应的发展,也是无效或低效的教学。 课堂教学有效性的缺失,严重抑制了课堂教学。教师在课堂教学中讲得口干舌燥、筋疲力尽,学生在课堂上听得头脑发胀、昏昏欲睡,这样的教学表面上看,占满了课堂教学的所有时间,教师也尽心尽力了,但从学生学习的效能来看,这样的教学恰恰是低效教学。作为有效教学,就必须把学生的进步与发展作为教学的首要目标。【有效的小学数学课堂】为您提供有关有效的小学数学课堂,如何构建有效的小学数学课堂,咋构建有效的小学数学课堂相关内容,其中包括有效的小学数学课堂 学生、有效的小学数学课堂 课堂教学、有效的小学数学课堂 作业几个方面。
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小学数学有效课堂教学探究
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