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初中语文高效课堂

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初中语文“自主——合作”高效课堂模式 我们提倡“快节奏、高效率”的语文课堂教学模式,就是要求教师在语文教学的课堂上不做无效劳动,一节课能讲完的不占用两节;两节课能讲完的不占用三节或四节。教师除课下认真备课,充实、完善自己的知识库存外,重视课堂四十五分钟训练的速度、质量。课堂效率是至关重要的。教师在课堂上不能只是讲,要把讲解、训练、巩固、提高、扩展、检测有机地结合起来,需要各有侧重。要敢于向自己挑战,否定旧我,塑造新我,真正做到向课堂四十五分钟要速度、要效率。在安排教学内容上,要保证教学知识含量多,教学密度大,做到丰富、多层、高效。在教学方法上,语文教师要根据教学内容需要选择教学方式,分清轻重,向课堂要效率,加快教学节奏,有严格的时间观念。精讲精练,点到为止。【初中语文高效课堂】为您提供有关初中语文高效课堂,初中语文高效课堂论文,初中语文高效课堂案例相关内容,其中包括初中语文高效课堂 学生、初中语文高效课堂 小学语文、初中语文高效课堂 课堂教学几个方面。
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初中语文高效课堂探微
这是一篇关于初中语文高效课堂,初中语文高效课堂总结,初中语文高效课堂教学的文章。高效课堂的细节操作 工欲善其事,必先利其器,高效课堂给每一位学生配备了三件宝贝,“三宝”即“活页夹”、“双色笔”、“纠错本”。 活页夹是专门用来
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课堂三 语文
何文就先导入新课,向学生提出相关感兴趣的问题,最终让学生确立出只有不断学习,才会不断提高的理念,这也正是《师说》这篇课文要告诉学生的真理。随后,何文向学生展示出学习目标,让学生进行初读,整体感知这篇文言文。因为学生的特殊情况,何文尽……
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农村中学语文课尝试有效教学的案例
这是一篇关于反思初中优质语文课案例分析,有效语文课教学案例,农村有效教学的方向有哪些?的文章。教学要讲“效益”,所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生获得具体的进步和发展。或言
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初中语文 345 课堂教学模式详解(
这是一篇关于初中语文课堂教学模式,初中语文考试固定答题模式,梳理探究活动的好处的文章。以小组为单位或让部分学生展示讨论的结果,也可以有准备地让个别学生在全班进行展示,指导学生分析为什么会造成这些错误 4、释难答疑,分类点拨:对学生普遍存在
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初中语文导学案的几点思考
这是一篇关于初中语文导学案,语文导学案,初中语文导学案反思的文章。导学案的设计站在学生的角度,注重发挥学生的主观能动性,体现学生的主体作用,使学生成了学习的主人,从而培养了学生自主学习的能力。 3.导学案中的拓展延伸环节打开了学生的视野,培
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初中语文教学工作总结
这是一篇关于语文教学工作总结,初中语文教学总结,初中语文教学工作总结的文章。课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅
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打造小学语文高效课堂
这是一篇关于小学语文高效课堂,高效课堂,小学高效课堂论文的文章。导到学生心里去,拨出水平来,才能更好的促进我们的教学,利于学生的发展。教师在课堂中,只有通过“点”“导”的技巧与艺术,才能体现出高效课堂的理念及价值。但展示时要尽量使全
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听了几节初中语文课
对初中老师来说,他们头上顶着“中考”的利剑,只能在夹缝中艰难生存,只能无奈诠释“带着镣铐跳舞”的传说,只要传统应试教育的枷锁一天缠在孩子们身上,他们的老师就一天不可以轻松。现实告诉我,这些话有一定的道理。 ……
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学习蔡林森的教育思想
这是一篇关于蔡林森教育思想,学习蔡林森教育思想,推进高效课堂的具体做法,学习蔡林森教育思想,推进高效课堂的文章。必须能够提出自己的教育概念。孔夫子为什么能成为教育家?就是他提出了“有教无类”、“因材施教”等教育概念。今天我们要成为教育家,也
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小学语文课堂教学有效性
这是一篇关于小学语文高效课堂,小学语文课堂有效性,小学语文阅读教学的文章。让学生能够提出问题。 (1)创设游戏情境,让学生能够提出问题。 (2)注意观察比较,引导学生发现问题。 (3)组织汇报讨论,引导
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怎样构建小学语文课堂教学的有效性呢?
这是一篇关于打造有效的小学语文课堂教学,小学语文高效课堂,构建小学语文有效课堂的文章。智慧的培养和个性塑造的过程。那么,怎样构建小学语文课堂教学的有效性呢?而以人为本、以学生为本, 还给学生自主学习的空间的“生本教育”正是解决这个问题的
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初中语文课堂改革中的几点静思考
为了适应时代要求,办好我国基础教育事业,落实科教兴国战略的一次重大行动。以2001年6月8日教育部印发《基础教育课程改革纲要(试行)》为标志,我国基础教育新一轮课程改革正式启动。 新课程改革的目的就是要改变旧课程中过于注重知识传授……
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