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五年级下册教学反思

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由于学生对已有生活经验的认知,重的物体容易下沉,轻的物体容易上浮。所以接受本单元内容比较慢。因此,在教学过程中 根据教材设计出发,首先学习同种材料的物体在水中的沉和浮,然后,不同材料物体的沉和浮。通过学习,学生明白同种材料构成的物体,改变他们的体积大小沉浮是不变的。不同材料构成的物体,在体积相同情况下,重量大的容易沉,在重量相同的情况下,体积小的容易沉。  可过一段时间后,学生对这一结果印象模糊,又认为重量大的容易沉。真不知道学生在学习时本来掌握的东西,过一段时间便忘记了。让老师不理解。【五年级下册教学反思】为您提供有关五年级下册教学反思,五年级数学教学反思,五年级教学反思相关内容,其中包括五年级下册教学反思 上册、五年级下册教学反思 数学、五年级下册教学反思 观察几个方面。
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