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班主任管理案例

班主任管理案例 班主任工作案例 小学班主任工作案例
由于学校小卖店的成立,孩子们下课都去那里“光顾”。有一天张芷维委屈地说:“老师,我的一元钱丢了。”我对他说:“你别急,这钱老师一定会帮你找到的。”听后,他便满怀希望地等待。一元钱是小事,孩子的行为习惯是大事啊!为此,我对一元钱进行了“侦破”。下课时,我故意找了几个学生了解情况。上课了,我平静地说:“xxx同学,请你来一下!”孩子慢吞吞地走出教室,我问他:“知道老师叫你干什么吗?”他争辩到:“老师,钱不是我偷的!”一下子我全明白了。我接下来说:“老师知道你是个好孩子,不会偷拿别人钱的,你拣到了钱,应该交给失主啊!”他说:“老师,我错了,钱让我花了,明天我还他行吗?”“老师相信你一定能还他,以后再拣到钱要想着还给失主啊!” 一个“偷”和一个“拣”字,只要教师换个说法,既能让孩子认识到自己的错误,又保护了孩子的自尊心,我们何乐而不为呢?【班主任管理案例】为您提供有关班主任管理案例,班主任工作案例,小学班主任管理案例相关内容,其中包括班主任管理案例、班主任工作案例、小学班主任工作案例几个方面。
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班主任管理案例分析
让他感受同学对他的信任,感受到同学是自己的益友。让他感受到同学给自己带来的快乐,让他在快乐中学习、生活,在学习、生活中感受到无穷的快乐!通过同学的教育、感染,促
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班级管理案例分析(1)
同时教育孩子认识任性的害处,用实例说明任性会使人做错事,会碰壁,在集体中会成为不受欢迎的人,最终影响进步。 3、和孩子一起讨论,怎样克服任性,来个约法三章。比如,父母可以给孩子提出某种要求,先讲清道理,为什么这样要求;孩子不同意父……
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班级管理案例分析
是一朵需要耐心浇灌的花,是一支需要点燃的火把。如果学生生活在批评中,他就学会了谴责;生活在鼓励中,他就学会了自信;生活在认可中,他就学会了自爱。所以在今后的工作中,我会给学生对一些鼓励,不断总结,是自己不在班级管理工作时间不断成长。……
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班主任管理案例分析(2)
班级管理要重科学化和人性化,班主任要时时处处动脑筋,要用理性化的思考来约束学生的言行。一个善于管理的班主任,会用较少的时间,说较少的话,做较少的事,就能达到班级的高效管理。我不是圣人,也不是什么教育家,只是一般教育管理者,现将我从教……
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小学班主任管理案例分析
鼓励他们奋发向上。在教育教学中,常有学生犯这样那样的错误,我们不能因为学生的错误就对学生辱骂或进行体罚,教育成功的秘密在于信任学生,只有尊重学生人格,顾及学生的
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班主任管理案例分析(1)
班里有什么活也抢着干。 分析:热爱学生,平等地对待每个学生,不能歧视任何一个学生,让学生享受到平等的权利。 学生在我们眼中的许多缺点,其实不是缺点,而是特点。这些特点可以转化为优点。作为一个班主任,我们所面对的学生当然都是有差别……
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班主任工作案例:用心去感化学生
这是一篇关于小学班主任工作案例,用心去感化学生案例分析,小学班主任德育案例的文章。我们经常在教育学生时,大多数情况下都是给他们苦口婆心的讲道理,让他们明白什么是对的,什么是错的。其实像有些道理学生听的多了,也就听烦了,所以起的作用不是太大。就
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初中班主任工作案例
这是一篇关于初中班主任工作案例,初中班主任教育案例,初中班主任案例分析的文章。他无论是在纪律上,还是在学习上,都有了明显的进步。当他有一点进步时,我就及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理,明确了学习的目
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班主任工作案例分析
这是一篇关于班主任工作案例分析,班主任工作案例,班主任案例分析的文章。让我明白如何去站在学生的角度思考问题,能更好的理解学生,从而亲近学生,达到教育学生,转化学生的目的。我不喜欢把学生分为好学生和差学生,在我心中,所有的学生和我们
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小学班主任工作案例分析
用人格力量去感化他们。现在我们班的向元豪同学可以说是一位比较优秀的小学生了,同学们也很喜欢接近他,他自己也觉得边了个人似的。 二、班主任要以身作则 案例:这学期,我们班的环境卫生是打扫教学楼梯,每天早上都要打扫,刚开始,学生们……
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小学班主任工作案例(1)
教育工作就更难进行了。 了解和研究学生是做好班主任工作的前提: 班主任的工作对象是有思想、有自尊心的学生。实践证明,要做好班级工作,必须从了解和研究学生着手。了解和研究学生,包括了解学生个体和集体两个方面。班主任需要了解和研究学……
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小学班主任工作案例
完善自己的知识结构。 一名优秀的班主任应有扎实的教育理论功底,教育学、心理学是班主任工作艺术的理论依据,应熟知并能灵活运用教育学、心理学知识。优秀的班主任要注重知识的日积月累;注重总结经验教训。一句话,优秀班主任的工作来自不断的学……
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