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四年级下册教学反思

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四年级数学下册教学反思 通过本学期数学教学使我深深体会到,以往的数学教学是把传承知识作为主要目的,这种理念已远远不能适应当今社会的发展,尤其是知识更新周期日益缩短的现代社会,学生强烈的求知欲、主动探索的精神、终身学习的愿望要比其获得有限的知识更有价值。为了适应新世纪的发展,真正进行素质教育,切实培养学生的创新素质,我们必须让教学活起来。教法要活,学法更要活。要做到这一点,就需要我们为学生构建开放的学习模式。 一、把社会作为学生学习数学的大课堂 二、给学生创设自由开放的课堂空间,培养学生创新意识 1、建立民主、平等、和谐的师主关系,使学主放胆交流,敢于创新 2、创设民主开放的课堂,关注每一位学主的发展 3、组织有趣操作,注重培养学主的语言表述和组织概括能力 4、建立多种评价方式,让每一位学生都能在学习中获取成功的体验 【四年级下册教学反思】为您提供有关四年级下册教学反思,四年级平均数教学反思,四年级教学反思相关内容,其中包括四年级下册教学反思 单元、四年级下册教学反思 小学数学、四年级下册教学反思 运算几个方面。
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