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小学班主任优秀案例

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小学班主任教育优秀案例:爱心与赏识      “爱是教育的前提,没有爱就没有教育。”作为教师,只有尊重、爱护、信任学生,使学生真正感到来自教师的温暖和呵护,教育才富有实效。 在我接的三(3)班里,有一个好动的学生,他叫范腾飞,他人长得瘦小,好动爱讲话,还特别爱随地扔垃圾。他人很聪明,但是上课的时候总管不住自己的手。 有一天早上,他爸爸突然来学校偷偷地告诉我,孩子得的是小儿多动症。希望老师能体谅。我只能想方法去慢慢地改变他了。 有一次,班里大扫除,他非常积极,抢着拿扫把打扫清洁,并用抹布把自己座位的周围打扫得很干净。我立刻就在班里表扬他。打那以后,范腾飞他扔垃圾少了,有时还看见他自觉地捡地上的垃圾。课间也没有和同学追打了,并能与同学和睦相处。后来,我又让他做了纪律小卫士,他非常开心,看到老师如此器重自己,范腾飞的学习劲头更大了,成绩进步神速。    【小学班主任优秀案例】为您提供有关小学班主任优秀案例,小学班主任案例故事,小学班主任工作案例相关内容,其中包括小学班主任优秀案例 班主任工作、小学班主任优秀案例 叙事、小学班主任优秀案例 教育几个方面。
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中小学班主任工作优秀案例
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农村小学班主任工作案例分析
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小学班主任工作案例
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小学班主任工作案例 后进生转化之我见
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班主任工作案例分析
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班主任工作案例——如何进行特殊生教育
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班主任 教育叙事案例 优秀论文评比通知
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小程和他的 顽皮症 ——班主任教育叙事案例
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班主任工作中德育案例的撰写
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班主任工作教育叙事案例
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班主任教育叙事案例
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