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小学数学有效课堂

小学数学有效课堂 小学数学课堂有效性 小学数学高效课堂
1、课前导入,出示目标 引人入胜的导入,可以唤醒学生的求知欲,激发他们的学习兴趣。因此,教师一进课堂就可以或让学生听听与课文有关的录音或音乐,或讲一个与课文有关的小故事,或展开一段与课文有关的精彩对话,以激发学生的学习兴趣和学习动机,从而提高课堂效率。 2、设置提纲,引导自学 课前写好小黑板,课上通过小黑板让学看,明确自学要求,即自学什么内容,用多长时间,如何检测等,并指导学生自学的方法。 3、小组讨论,合作探究 在大力推行素质教育的今天,“教师要尊重学生的创造性,在学生的学习探索过程中,通过交流、讨论、合作学习等方式适时有效地给予引导和帮助。” 4、巧设练习,巩固提高 这一环节是通过基础性训练,检验学生达标情况,弥补缺欠。课堂作业要典型,适度和适量;要低起点,多层次,有必做题,有选做题,有时还有思考题。 【小学数学有效课堂】为您提供有关小学数学有效课堂,小学数学有效课堂引导,小学数学有效课堂教学相关内容,其中包括小学数学有效课堂、小学数学课堂有效性、小学数学高效课堂几个方面。
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小学数学课堂教学有效性的几点策略
这是一篇关于数学课堂教学有效性,数学课堂教学的有效性,小学数学课堂的文章。获得最佳的数学课堂教学效果。结合自己的教育实践,在数学课堂教学中提高
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经验交流 小学数学有效课堂教学心得
这是一篇关于小学数学高效课堂,小学数学教学心得,小学数学有效课堂的文章。能集中体现教学内容的精华。4、题量适当、恰到好处。 5、根据学生的不同情况进行作业分层布
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小学数学课堂教学有效性的几点做法
这是一篇关于dininanjishuxueketang,小学高效课堂教学,数学学科有效教学的文章。余文森教授认为,“课堂教学的有效性特征(或表现)可以列举很多,但最核心的一点是看
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如何构建小学数学高效课堂
学习了“高效课堂”理论,感触非常的深,当然在此同时我也能够感觉到我的课堂离高效还是有一定的距离。我的课堂笑声与轻松太少,压抑与压力太多,所以需要改,需要进步。在高效课堂理论中我学到了许多实实在在的东西。而不是……
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浅谈小学数学有效课堂教学
课堂教学集各种要素于一体。由于学科不同、教学内容不同、教学对象不同,决定了有效课堂教学的多样性和可变性。有效课堂是以学生终身发展的教学理念为指导以规范具体的教学目标为导向。有效课堂教学就应该着眼于学生的未来发展,培养学生的学习热情,……
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小学数学有效课堂教学探究
并结合学生的实际制定切实可行的课堂教学目标。在备课的过程中,教师要深入研究学生,洞察每一个学生的实际知识水平、个性特点、心理特点等,对学生进行分层,使不同层次的教学目标与不同层次的学生相互协调,促进全体学生在各自原有的基础上不断发展……
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小学数学有效课堂之我见
打造小学数学高效课堂,课堂中优化教学过程是关键 教学过程是一个师生双边统一的活动过程。任何学生在走进课堂之前,都不是一张白纸。我们知道,知识是客观存在的,但
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浅谈小学数学的有效课堂
提高课堂教学的有效性在新时期显得尤其重要。如何提高小学数学课堂的有效性性,笔者就从以下四个方面谈一下个人的看法。   1 有效课堂设计要关注学生认知基础 不同学龄段的学生有着不同的知识基础,有效地教学需要了解学生的……
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追求正当性下的小学数学课堂教学有效性
这是一篇关于数学课堂教学的有效性,性,追求有效的数学课堂的文章。因而在实际操作中,人们对课堂教学的有效性的评价越来越难。但如果我们用正当与有效两个不同价值维度来衡量小学数学课堂教学,或者说在考虑小学数学课堂教学正当性的前提下
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如何构建小学数学高效课堂
学习了“高效课堂”理论,感触非常的深,当然在此同时我也能够感觉到我的课堂离高效还是有一定的距离。我的课堂笑声与轻松太少,压抑与压力太多,所以需要改,需要进步。在高效课堂理论中我学到了许多实实在在的东西。而不是……
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小学数学高效课堂个人小结
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浅谈如何打造小学数学高效课堂
这是一篇关于小学数学高效课堂论文,打造数学高效课堂,如何打造小学数学高效课堂的文章。打造小学数学高效课堂是我们教师一直关注并执着追求的目标。下面我从课前、
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