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小学数学听课感想

小学数学听课感想 小学数学听课记录 小学数学听课体会
1、我深刻地感受到了小学数学源于生活,体现于生活。 教师作为学生学习的引导者为学生提供活动的舞台,调整学习的方向,是关键时刻予以适当的点拔的学习过程的支持者。在课堂学习中,学习的材料来源不再是单一的教材,更多的是从学生的生活经验来编材。如xxx用课件出示学校平面图,让学生找出其中的数学信息,然后根据这些信息提问题并解答。这些都是与生活贴近的知识,学生听起来亲近,求知欲就强,要突破的愿望就强,做起题来积极性高,也体现出教学面向学生,面向生活,反映现实生活,而这些正是这群听课学生日常生活中经常见到的,使学生感到数学问题新颖亲近变得摸得着,看得见,易于接受,从而激发了学生内在的认知要求,变“要我学”为“我要学”。更好的启迪了学生的思维,使学生的创新意识得到了较高的培养,也实现了“生活经验数学化。”【小学数学听课感想】为您提供有关小学数学听课感想,小学数学听课记录,小学数学听课体会相关内容,其中包括小学数学听课感想、小学数学听课记录、小学数学听课体会几个方面。
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市小学数学优质课听课感想
这是一篇关于小学数学听课感受,小学数学听课感想,小学数学听课心得体会的文章。感觉就像是在上语文课,本次优质课上老师都引导学生根据图中所提供的信息提和数学有关的数学问题,使课堂更讲求实效。 2.让数学回归生活。数学的产生来源于生活实践,数学的教
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小学数学听课心得 王排希望小学 杨洪宝
这是一篇关于小学数学听课心得,小学数学听课总结,小学数学听课体会的文章。小学数学听课心得 王排希望小学 杨洪宝 2010年4月2日,我到鱼邱湖小学参加县举办的“小学数学高效课堂展示课”活动,观摩了来自全县优秀小学数学教师的展示课,使我
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小学数学听课体会
这是一篇关于听课体会,小学数学听课反思,听课心得的文章。我参加了新浦区小学数学学科“教师基本技能大赛获奖选手展示课”活动,这次活动我受益匪浅,下面是我简
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小学数学听课感受
就必须确立资源分享的朋友型的师生关系。 在课堂中,教师放手让学生自主探究解决问题的方法,整节课,教师都很有耐性的对学生进行有效的引导,充分体现“教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合……
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小学数学听课心得体会(2)
三位老师的数学课,让我体会到课堂教学的灵活性、灵动性、老师自上课至课终,老师始终围绕学生运转,学生一直环绕老师运行。老师对学生并没有过多的限制和束缚,学生的想象、讨论、联系是自由进行的,学生占据了课堂的主阵地,但是,学生没有脱离轨道……
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小学数学听课心得体会(1)
活动中巡视指导,活动后小组展示交流,使小组合作学习扎实有效。 (二)在这次听课活动中,给我印象最深的是三节复习课,自工作以来我参加过很多听课活动,但是却很少听到复习课,老师们都认为复习课很难上好,这次,我有幸首次听到了复习课,使我……
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小学数学听课、评课记录
文昌市会文镇文林小学 王大雄 听课记录: 一、创设情境,初步感知 谈话:看老师手中拿的是什么?(三角板),你能找出它有多少个角吗? 二、组织活动,探究新知 1. 认识角 投影显示:投影课本里的图片 谈话:找一找,图片上……
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小学数学听课记录(一)
这就是见天我们这节课需要你学习的内容:相反数。 为什么叫相反数而不叫别的数呢? 一个正数,一个负数,表示的意义相反,所以叫相反数。 符号不同、符号后面的数相同的两个数叫相反数。 一个数前面添上不同的符号后得到的两个数叫相反数……
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小学数学听课记录
这是一篇关于小学数学听课记录,小学听课记录,小学数学听课笔记的文章。掌握角的本质特征,从而亲身感受学习的乐趣,成为学习的主人。 借助现代化教学手段,使练习
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小学数学听课心得体会(4)
可以化解课堂上发生的突发事件,活跃课堂气氛。 朱老师刚上课的时候,和学生们聊天,问了学生一些问题,然后让学生问他的问题,一个学生就问,朱老师,我们老师姓马,你为什么姓朱啊?顿时,会场一阵哄笑,学生们也是笑得四叉八仰的,换作是一个……
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小学数学听课心得体会(3)
但讲课特别细腻,考虑周到,把学生可能遇到的所有困难都讲到了,各种情况分析到位,讲解详细,并运动生动的课件帮助学生理解易混淆的地方。第二节课是陇西小学的刘艳丽讲的《负数的认识》,声音特别甜蜜,非常适合低年级的学生。对于低年级学生,颜色……
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小学数学课听课心得体会
因为数学来源于生活,而又为生活服务.老师把数学问题生活化,因为生活本身就是一个巨大的数学课堂,我们的数学教学要尽可能地接近学生的生活,让学生认识到生活中处处有数学,数学中也处处有生活的道理.加强数学教学的实践性,给数学找到生活的原型……
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