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读给教师的一百条建议有感

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苏霍姆林斯基的学术著作《给教师的一百条建议》就是一本难得的好书。书里的100条建议,我深有感触,就把它放在床头,有时间总喜欢细细阅读,静静感受。每次捧阅,心灵总是为之震撼。  苏霍姆林斯基,这位生活在另一个时代,另一个遥远国度的大师,他的思想居然能够超越国界,超越漫漫时空,在今天,他的教育理念、教育思想仍然如此先进,真不愧是教育思想的集大成者。【读给教师的一百条建议有感】为您提供有关读给教师的一百条建议有感,读给教师的一百条建议,教师一百条建议读后感相关内容,其中包括读给教师的一百条建议有感 学生、读给教师的一百条建议有感 读后感、读给教师的一百条建议有感 读书几个方面。
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读《给教师的一百条建议》 读后感
读《给教师的一百条建议》有感 俗话说:品一本好书,如同与一位高尚的人在交谈。在这次读书节活动中,我认真拜读了前苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》一书。书里没有空洞的理论训导,只是以提“建议&rdqu……
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读 给教师的一百条建议 有感
这是一篇关于读给教师的一百条建议有感,读一百条建议有感-后进生,读一百条建议有感的文章。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中的第6条建议是:谈谈对“后进生”的工作。 苏霍姆林斯基说:在我们的创造性的教育工作中,对“后进生”的工作是“最难肯的
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读 给教师的一百条新建议 有感
这是一篇关于给教师的一百条新建议,给教师的100条新建议,读给教师的一百条新建议有感的文章。我有这样几点收获: ——教师要有自己的精神空间。“当教师不是赚钱的营生。”这话极对。教师不是神仙,也要吃、喝、拉、撒,赡养自己的妻儿老小,
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给教师的一百条建议 有感
这是一篇关于给教师的一百条建议,给老师的一百条建议,给班级课堂学习的建议的文章。这一点非常重要。设想一下如果教师没有计划没有目标的教学和上课,学生不会知道到底什么才是需要记忆的知识;如果教师无目的的布置作业和练习,学生不会明白什么才是必须掌
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给教师的建议 读书笔记
这是一篇关于给教师的建议读书笔记,教师读书笔记,中学教师读书笔记的文章。那么他的讲述就越是情感鲜明,学生听课以后需要花在抠教科书上的时间就越少。教育素养的第一个
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读 给教师的建议 有感——学生负担过重的奥秘 李
应当加以深入思考的,学生却在死记硬背。结果使得记忆负担过重,以致学生的头脑中连那些为了进一步顺利学习而必须记住的材料也无法保持。 有经验的教师要竭力避免学生在回答问题再现教师所讲过的东西和他们在教科书里所读过的东西。检查学生的知……
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杨娟凌 给教师的一百条建议 读后感
这是一篇关于给教师的一百条建议读后感,给教师建议读后感,教师的一百条建议读后感的文章。三年级有时候还会遇到落伍得无可救药的,因而教师干脆对他放弃不管的学生呢?说起其中的原因,很多教师都归结为学生不知道学习或者脑子笨,家长不配合
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微思微语—— 给教师的一百条建议 读后感之六
这是一篇关于给老师的建议作者出处是,给老师的建议作者出处是,给老师的一百条建议的文章。这种休闲式的阅读,总是使人愉快而轻松。而阅读《给教师的一百条建议》这样的大作,是需要定心的,需要精力的,也是需要用心思考的,读得很慢
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给教师的一百条建议 读后感
这是一篇关于给教师的一百条建议读后感,给教师的100条建议读后感,给教师的一百条建议读书笔记的文章。他的教育实践鼓舞着千百万教师,他已经成为广大教师心中追求的偶像
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莫桂珍 给教师的一百条建议 读书心得
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给教师的一百条建议 读书心得
这是一篇关于给教师的一百条建议读书心得,给教师的建议读书心得,读书心得的文章。《给教师的一百条建议》读书心得 最近认真阅读了苏联当代教育家苏霍姆林斯基
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给教师的一百条新建议 读书心得
这是一篇关于给教师的100条新建议,给教师的建议读书心得,给教师的一百条新建议心得体会的文章。这涉及到教师的知识结构、信念观点、态度行为、兴趣情感等方面的调整与适应。随着科学技术迅速发展,新知识层出不穷,社会对教师的期望越来越高,
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