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三年级数学质量分析

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一、试卷情况分析 此次数学试题较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。具有以下特点: 1.内容全面,覆盖广泛,各部分分值权重合理。 课程标准指出:人人获得必须的数学知识,不同的人得到不同的发展。本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况,也适当考查了在学习过程学生的灵活程度。试题内容全面,共计六个大题。 2.取材比较贴近生活,评估了学生联系生活的能力。 本试卷题从学生熟悉的现实情况和知识经验出发,选取源于孩子身边的事和物,让学生体会学习数学的价值。 3. 体现了灵活性。 二、质量分析 我所代的三年级2个班情况如下:三(1)班共67人,均分91.22,优秀率70.15﹪,及格率100﹪;三(2)班共66人,均分91.66,优秀率72.7%,及格率100%。考试结果比较满意。【三年级数学质量分析】为您提供有关三年级数学质量分析,三年级数学试卷分析,三年级数学学情分析相关内容,其中包括三年级数学质量分析 下册、三年级数学质量分析 期中、三年级数学质量分析 学生几个方面。
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三年级数学质量分析精选
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小学三年级数学期末质量分析
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