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差生转化案例

差生转化案例 双差生转化典型案例 怎样转化差生
转化对象:原七(3)班学生郑奇龙学习差、思想差、表现差,被学校老师们称为后进生“四大天王”之一。 转化过程:由于郑奇龙同学的学习差、思想差、表现差,步入中学不足10天,就受到了班主任赖荣旺老师的高度关注。经多方了解,分析其后进成因后,赖老师抓住一切可利用的时机,频频找他聊天,细致地观察他的言谈举止、了解他的喜好,分析他的思维模式、思维方法,发现他个性较强,好胜心强,喜欢打篮球、乒乓球等运动。赖老师适时调整了“聊天”的内容,逐步引入关于篮球的话题,指导他学习篮球技术,进而借助学校举办班际篮球赛之机,激发他的好胜心,鼓励他为班集体的荣誉尽自己的一份力。在师生的共同努力下,七(3)班在班际篮球赛中取得了年级第一名的好成绩。【差生转化案例】为您提供有关差生转化案例,后进生转化案例,差生转化成功案例相关内容,其中包括差生转化案例、双差生转化典型案例、怎样转化差生几个方面。
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差生转化案例
如何充分发挥他们的潜能,提高他们的学习成绩,提高他们的综合素质,是我们每个老师都应认真面对的问题。这一部分学生的最大特点是:内心深处有强烈的表现欲望,但自信心不足,得到锻炼的机会不多。我们应该重视对这一部分同学的研究,充分发挥他们的……
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高中生差生转化案例
都应该得到应有的关爱和关心,不能因为成绩或是品行的问题而歧视、漠视学生,相反的,对于那些问题学生应该付出更多的关爱,支持他们、鼓励他们、转化他们,增强他们的责任感和培养他们的自信心。 从微观角度来说 在具体的差生转化工作中,要学……
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差生转化案例分析
更深层次的了解他这就为转化工作奠定了良好的基础。 针对后进原因进行教育。这是转化工作的关键环节。针对不同类型的后进生,采取不同的方法是转化后进生的保证。对思想品德后进生,应多说服教育,引导学生多讲一些品德高尚的名人传、思想积极向上……
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差生转化案例反思
生活中感受到无穷的快乐!通过同学的教育、感染,促进了同学间的情感交流,在转化学困生工作中就能达到事半功倍的效果。 三、因材施教,循循善诱 “一把钥匙开一把锁”。每一个学困生的实际情况是不同的,必然要求老……
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差生转化案例(2)
使这些具体的优秀画面不断在刘菁的脑海中出现,并激发刘菁以往的优秀体验,通过这样的操作定向,不断刺激刘菁好学上进的欲望,这个阶段属于调节状态的准备阶段。 第二个阶段是在第一个阶段持续将近一周后,刘菁已经初步在内心中进入了这种状态,开……
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差生转化案例(1)
因而对占相对多数的中差生,我们更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。差生往往不是学习差,就是纪律行为差,这些都是老师不愿意看到的,当然也就很少有好感可言,师生的情感也就会沟通得少。 所以及时做好学生心理辅导,……
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如何转化“双差生”
怎样才能更好地转化“双差生”呢?在多年的班主任工作实践中,本人有如下几点体会:   一 深入了解是转化“双差生”的基础 “双差生”是由多种原因……
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农村学校双差生的转化
如今此现象在农村学校可谓司空见惯,作为农村教育工作者,拯救这类双差生迫在眉睫。 二、农村学校双差生的转化策略 针对上述农村学校双差生的形成原因,如何做好双差生的转化工作这一棘手问题,就需要我们教育工作者从实际出发,摸清规律,依……
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阳光,就在我们手中--巧用幽默激将法转化“双差生”案例
“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”上帝在为差生关上一扇门的同时,也一定为他们留下了某个与外界交流的出口。作为教师,如果能用幽默融化寒冰,巧用激将法,那么,总有一扇窗会为我们打开。阳光就在我们手中,只要我们肯……
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如何有效转变差生
强制方法达不到使差生乐学的目的。怎样才能启动差生的学习兴趣呢?完全适应差生现有能力的作法不能刺激差生学习兴趣,更不能促进差生的发展。苏霍姆林斯基别开生面的认为:不是简单地适应差生,而是给差生以适度压力,使学习压力转变成差生学习动机,……
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怎样转变“差生”?
就变成了“差生”。 怎样转变“差生”? 让他反复体验成功的喜悦,积累进步的成果。 如何让“差生”体验成功? 不断地挖掘他的优点。 所以,“……
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浅谈如何转化差生
不同的生理因素,造成“差”的原因也各自不同。教育是一门艺术,转变差生则是一门更重要的艺术。如何做好差生的转化工作,在此简要谈谈我的看法:   一、全面了解差生,查找成差原因。 教学中差生形成……
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