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一年级找规律教学反思

一年级找规律教学反思 数学 一年级找规律教学反思 下册 一年级找规律教学反思 小学数学
找规律》的第一课时。本课时让学生找的都是一些直观图形和事物的变化规律,还未抽象到数,所以我在课堂中结合了多媒体来辅助教学,让学生能在直观、生动的学习环境中找出事物的变化规律。这节课不仅是要让学生掌握所学的知识,更重要的是要创造一种和谐愉悦的气氛,让学生能够从中感受到学习的乐趣,并主动地去探求知识,发展思维。因此,在教学过程的设中,我从以下几个方面来反映和体现《数学课程标准》的理念。 1、让学生成为学习的主人。在教学中结合学生已有的认识水平和思维特点,关注知识的形成过程,积极倡导“动手实践、自主探索”的学习方式 【一年级找规律教学反思】为您提供有关一年级找规律教学反思,一年级下册找规律反思,一年级找规律反思相关内容,其中包括一年级找规律教学反思 数学、一年级找规律教学反思 下册、一年级找规律教学反思 小学数学几个方面。
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一年级上学期找规律教学反思共5篇
一年级找规律教学反思,相信对于许多的学生来说,找规律都是一件非常令人头疼的事情,故而教师在教学时找对方法就显得尤为的重要。   一年级数学上册找规律教学反思一:   “找规律”是根……
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小学一年级下册数学 找规律.教学反思
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小学一年级数学 认识钟表 教学反思
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北师大版一年级数学下册教学反思
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小学一年级下册数学 找规律.教学反思
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找规律 教学反思
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北师大版一年级数学下册教学反思
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小学一年级数学下册教学反思
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