教师拥有充分的课程资源，对课堂实施有效教学具有十分重要的作用。新课程实施后，我在教学中根据教学条件的实际状况，注意积累素材性课程资源，将钻研教材的思考和平时积累的相关资料，及时地加工、转化，注入课程实施，增强课堂效果。
新课程强调教师要“用教材教”，而不是“教教材”，需要教师有机整合教学内容，对教材进行二度开发和深度开发。
由于我不断自觉地积累各种适合自己知识、能力背景的课程资源，并努力在课堂上运用了这些比较丰富的课程资源，以各种材料为载体设计问题，创设教学情境，吸引了学生广泛参与，学生的主体学习兴趣得到了提高。同时，结合教材内容，补充的一些概念解释、案例分析、时事介绍材料，让学生开宽了知识视野，增加了对外部世界的了解。因而参与新课程实施以来，我的教学效果也更明显。【积累课程资源，增强课堂实效】为您提供有关积累课程资源,增强课堂实效,积累课程资源增强课堂实效相关内容，其中包括积累课程资源，增强课堂实效、课堂实效性、提升课堂实效几个方面。
