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小学数学教学策略

小学数学教学策略 小学数学教学故事 小学数学教学
1、分析教材 新教材具有联系生活、注重学生个性发展、注重建立探索式的学习方式等特点。作为教师要充分理解教材的编写意图,挖掘新教材内涵,利用新教材课程新的优势,用好、用活教材。 2、分析学生 “知彼知已,百战不殆。”能否实现有效教学,关键在于能否备好自己的学生。我们可以这样分析学生:学生是否已经具备了进行新的学习所必须掌握的知识和技能。 3、处理教材 把握教材中丰富的信息资源,最大限度地发挥教材的使用价值,有效利用教材资源。教学时,教师根据教学需要还可以改变教材的呈现形式或调整、补充教材资源,使学生产生学习的欲望。 4、设计预案 教学之前根据新的课程理念、教材的编写意图、影响学生课堂情感的因素、学生的学习状况、学生原有的情感反应状况、教师本人的教学风格、手段和方法。【小学数学教学策略】为您提供有关小学数学教学策略,小学数学教学策略论文,小学数学教学策略总结相关内容,其中包括小学数学教学策略、小学数学教学故事、小学数学教学几个方面。
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小学数学有效的教学策略有哪些
如果教学策略好的话学生理解的通透提高学习成绩。那么小学数学的教学策略有哪些呢?接下来为大家整理关于小学数学教学策略。           小学数学教学策略:  ……
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小学数学教学策略、方法研究
采用的教学策略、方法也有可能不同。但不管怎样,总有一些基本的教学策略、方法,并且这些策略、方法是在考虑数学的学科特点基础上形成的。在课题研究过程中,我们实践了以下几种基本的教学策略,并取得了一定的成效。 一、 互动教学策略及实施方……
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小学数学课堂教学有效性的几点策略
这是一篇关于小学数学课堂有效性,有效的数学课堂,小学数学课堂的有效性的文章。获得最佳的数学课堂教学效果。结合自己的教育实践,在数学课堂教学中提高
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浅谈小学数学教学方法
2.把学习数学变成具体的感受和体验 小学数学是数学教育的基础,是孩子们一生中学习数学的开始。如何在孩子们面前展示出一个五彩缤纷、与生活紧密相关的数学世界,把抽象、枯燥的数学变得生动有趣和亲近,让孩子们发自内心的爱数学,主动地用数……
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小学数学教学策略探讨
运用科学的教学策略,可以促使教师教学目标的达成和满足学生发展需要,使学生乐学、学会、会学,促进学生的全面发展、主动发展和个性发展。   一、目标整合的策略 教学目标是教学活动预期达到的结果,是学生通过学习以后预期产……
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谈小学数学教学策略
积极给学生营造学习的氛围,培养学生学习数学的兴趣;课下多与学生沟通,做学生的朋友,了解学生对数学课的看法,及时调整自己教学方法。 2、注重学生求知的过程,让学生有的放矢 让学生在课堂上去体验成功的快感,放手让他们自己去发现问题,……
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小学数学教学故事(一)
课堂上让学生通过剪、折、拼弄清楚哪些图形是轴对称图形。 当大部分学生通过折、剪已验证平行四边形不是轴对称图形时,我也予以肯定。突然有个学生猛的站起来说:“老师,平行四边形是轴对称图形,它有两条腿!(也就是对称轴!)&r……
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我的小学数学教学故事
高斯成为一个伟大的数学家。学生听完故事后,显得很激动,有位学生在日记中表示,要向高斯学习,开动脑筋,刻苦钻研,创造发明。设悬念:事实上,教材中很多应用题都属于数学故事题,但缺乏矛盾也缺乏悬念。下面是我改写的一道数学故事题,大家可作一……
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小学数学教学故事
下面我把自己在数学教学中怎样合理利用背景故事的过程中作个简单的阐述。   一、新知利用故事,激发兴趣。 事实证明不愿意学习的学生到处都有,不爱听故事的学生却很少遇到,将数学知识融入故事中,从学生的生活经验入手,结合……
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小学数学教学心得
我觉得非常适合小学数学的教学工作。 一、设计生活实际、引导学生积极探究。 这种教学设计有利于激发学生学习兴趣,使学生对新的知识产生强烈的学习欲望,充分发挥学生的能动性的作用,从而挖掘学生的思维能力,培养学生探究问题的习惯和探索……
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小学数学教学中的一点收获
小学数学教学中的一点收获   石佛学校 夏洪彬 数学生活化资源开发和利用的实践研究,大部分学困生在以下方面都能够得到提高: 1.能够明确数学就在身边,认识到生活中处处有数学。数学从生活中来,把数学问题贴近生活实际,……
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小学数学教学心得体会
利用学生已有的知识经验作为铺垫。 2、重视传授知识与培养能力相结合,充分发挥和利用学生的智慧能力,积极调动学生主动、积极地探究问题,培养学生自主学习的习惯。 3、在教学中提出质疑,让学生通过检验,发展和培养学生思维能力,使学生积……
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