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小学二年级数学教学论文

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课堂提问现状反思   小学数学课堂中的提问是课堂教学的重要组成部分,是教学中使用频率最高的教学方法之一。经过教师精心设计、恰到好处的课堂提问,能有效地激发学生的好奇心和想象力,燃起学生对知识的探究热情,从而极大地提升课堂教学质量。但在日常教学中,教师的课堂提问仍然存在着一些问题。   1. 提问“只顾数量,不求质量”。课堂中过多的一问一答,常常使学生缺少思维的空间和思考时间,表面上很热闹,但是实际上学生处于较低的认知和思维水平。   2. 答案被老师完全控制。有时候,我们在不知不觉中,即使给了学生回答问题的机会,但是仍然会很不放心地打断学生的回答,或者草率地加入个人的评价,左右学生个人想法的表达。   3. 候答时间过短。学生回答问题需要酝酿和思考的时间,教师在极短的时间就叫停,学生的思维无法进入真正的思考状态。 【小学二年级数学教学论文】为您提供有关小学二年级数学教学论文,小学二年级数学论文,二年级数学教学论文相关内容,其中包括小学二年级数学教学论文 小学数学、小学二年级数学教学论文 学生、小学二年级数学教学论文 反思几个方面。
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小学二年级数学教学论文
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小学数学教学论文 浅谈小学生计算能力的培养
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浅谈如何教好小学数学
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