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小学班主任案例分析

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一、学生基本情况我班的林若雄同学,比较调皮,上课不注意听讲,爱搞小动作,爱打架,排队的时候不是东看看就是西望望,惹得周围的同学很反感。 二、采取策略和辅导过程 1.我作为班主任,不能讨厌、歧视这个学生,不能简单地认为是思想和品德问题,粗暴地训斥、打骂,而要多关心,多理解,使其感到温暖而有触动,有悔意,为教育引导打下基础。2、利用集体的力量影响他,使其养成良好的行为习惯。排队或课间扣分了,我就找他谈心,告诉他的行为影响了全班的荣誉,也让他明白,遵守纪律的同时也要和同学团结友好相处。 3、学习习惯的培养比学习成绩更重要。没有好的学习习惯,学习成绩是不稳定的,也是不能持久的。其实养成学习的习惯很简单,主要有四条:上课认真听讲,独立完成作业,认真预习,认真复习。【小学班主任案例分析】为您提供有关小学班主任案例分析,小学班主任教育案例 ,小学班主任育人案例相关内容,其中包括小学班主任案例分析 班主任工作、小学班主任案例分析 教育、小学班主任案例分析 叙事几个方面。
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小学班主任案例分析(德育教育)
小学班主任案例分析(德育) 德育工作在班主任日常工作中是一项不可忽视的工作。作为班主任兼语文老师,不能只停留在上好课,让学生学会知识。还要了解每个孩子都有自己的特征、个性、爱好、优点、缺点等。一个优秀的班主任必须具备高尚的品德、强……
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农村小学班主任工作案例分析
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小学班主任工作案例
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小学班主任工作案例 后进生转化之我见
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中小学班主任工作优秀案例
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班主任工作案例分析
老师也会犯下错误。这个案例便是明证。虽然学生的死与那位老师没有直接的关系,但是却有内在的联系。因为老师对学生缺少了爱,因而一看见学生犯错误,便马上不分青红皂白狠狠地批评学生一顿,最后还声色俱厉地警告学生不能重犯。因为老师对学生缺少了……
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班主任德育工作案例班主任德育案例2篇
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小学数学教学设计.案例分析 试题(三)
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小程和他的 顽皮症 ——班主任教育叙事案例
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班主任工作教育叙事案例
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班主任工作案例——如何进行特殊生教育
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