返回首页 | 中介自律 设为首页  加入收藏 订阅本站

初中数学说课稿模板

初中数学说课稿模板 初中数学说课稿 初中数学说课稿范文
开始语 一、教材的地位和作用 二、学情分析 三、 教学目标分析 1. (了解、理解、熟记、初步掌握、会运用 等); 2. 通过 的学习,培养学生 观察分析、类比归纳的探究 能力,加深对 函数与方程、数形结合、从特殊到一般、类比与转化、分类讨论 等数学思想的认识。 3. 通过主动探究,合作交流,感受探索的乐趣和成功的体验,体会数学的合理性和严谨性,使学生养成积极思考,独立思考的好习惯,并且同时培养学生的团队合作精神。 四、 教法和学法分析 1. 教法 2. 学法 五、教学过程分析 (1) 复习旧知,温故知新 (2) 创设情境,提出问题 (3) 发现问题,探求新知 (4) 分析思考,加深理解 (5) 强化训练,巩固双基 (6) 小结归纳,拓展深化 (7) 布置作业,提高升华 六、 板书设计 结束语【初中数学说课稿模板】为您提供有关初中数学说课稿模板,初中数学说课稿,初中数学优秀说课稿模板相关内容,其中包括初中数学说课稿模板、初中数学说课稿、初中数学说课稿范文几个方面。
↓ 觉得本专题有用请收藏 ↓
初中数学优秀说课稿范文集
而一份优秀的说课稿是在个人钻研教材的基础上写成的。下面我们一起去看看优秀的初中数学说课稿。 篇一课题:《平行四边形》 课型:新授课 教学目标: 1.知识与技能目标 (1)理解平行四边形的定义及有关概念 (2)能根据定义探……
……[点击查看详情]
初中数学说课稿模板
这是一篇关于初中数学说课稿模板,数学说课稿模板,初中数学说课稿范例的文章。这样设计有利于引导学生顺利地进入学习情境。 (2) 创设情境,提出问题 设计意图:
……[点击查看详情]
教师资格认定考试初中数学说课稿 有理数的加法
在有理数加法法则的教学过程中,注意培养学生的观察、比较、归纳及运算能力 3.情感态度与价值观 通过师生合作,联系实际,激发学生学好数学的热情,感受加法无处不在,无处不有。 ㈢教学重点:有理数加法法则。 ㈣教学难点:异号两数相……
……[点击查看详情]
如果您觉得我们内容不错,请把本页面收藏到: QQ空间 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网
人教版七年级数学《多边形的内角和》说课稿
体会从简单到复杂,从特殊到一般和转化等重要的思想方法。 2、教学重点和难点 重点:多边形的内角和与外角和 难点:探索多边形内角和时,如何把多边形转化成三角形。 二、教学目标分析 1、知识与技能:掌握多边形的内角和与外角和……
……[点击查看详情]
初中数学 矩形(第一课时)说课稿
这样就为引入矩形的概念做好铺垫。 第三层次:概括得出矩形概念。 在第二层次的基础上概括得出矩形概念,同时,要启发学生注意:矩形的概念有两方面的涵义,它既是矩形的一条性质,又是矩形的一种判定方法。 活动二探索矩形的性质 活动分……
……[点击查看详情]
初中数学说课稿模板1
并能判断一个有理式是不是分式。 (2) 技能目标:掌握“如果分式的分母的值为零,则分式没有意义”;“如果分式的分子为零,而分母不为零时,分式的值为零”,会推断分式的分母中所含字母的取……
……[点击查看详情]
北师大版数学八年级上册“梯形”说课稿
⑴掌握梯形的相关概念,了解等腰梯形同一底上的两个内角相等,两条对角线相等的性质. ⑵培养学生初步应用等腰梯形的性质解决问题的能力. 2.过程与方法目标:⑴使学生经历探究梯形相关的概念,等腰梯形性质的过程.⑵在解决等腰梯形的应用问题……
……[点击查看详情]
初二数学17.2反比例函数说课范例
反比例函数的图象与性质是对正比例函数图象与性质的复习和对比,也是以后学习二次函数的基础。本课时的学习是学生对函数的图象与性质一个再知的过程,由于初二学生是首次接触双曲线这种函数图象,所以教学时应注意引导学生抓住反比例函数图象的特征,……
……[点击查看详情]
华师大版初中数学说课稿《数轴》
根据新课标的要求及七年级学生的认知水平我特制定的本节课的教学目标如下: 1. 使学生理解数轴的三要素,会画数轴。 2. 能将已知的有理数在数轴上表示出来,能说出数轴上的已知点所表示的有理数,理解所有的有理数都可以用数轴上的点表示……
……[点击查看详情]
教师资格认定考试初中数学说课稿 因式分解
归纳因式分解的定义。 一个多项式→几个整式 积→因式分解 4、教师板书板书: 师生归纳要注意的问题: (1)因式分解是对多项式而言的一种变形;(2)因式分解的结果仍是整式; (3)因式分解的结果必是一个积;(4)因式分解与……
……[点击查看详情]
教师资格认定考试初中数学说课稿 不等式的解集
称为一元不等式x 2》5的解集。即表示为x》3。 由实例概括出不等式的解集以及解不等式的概念:一个不等式的所有解,组成这个不等式的解的集合,简称为这个不等式的解集;求不等式的解集过程,叫做解不等式。 我们知道解不等式不能只求个别……
……[点击查看详情]
初中数学教研组工作计划、
这是一篇关于数学教研组工作计划,初中数学教研计划,初中数学教研组计划的文章。做好学生的思想工作。 4、加强对青年教师的培养,促使青年教师迅速成长起来 继
……[点击查看详情]