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小学教育叙事

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学困生更渴望得到别人的重视,就像干旱的小苗,渴望得到甘露。那么,作为任课教师,就要抛开成见,动之以情,晓之以理,把“甘露”浇到他们的心里。   献爱心,筑基础:没有爱就没有教育。在教书育人中,教师要用爱心去教育学生,不论是优生还是学困生,我们都要满腔热情地去教育他们。特别是学困生,更要“偏爱”他们,使他们知道自己没有被学校教师遗忘。   多微笑,近距离:微笑是友善的表露,是相互交流的基础;冷漠是离心力,它使学生离我们越来越远;特别对于经常被冷落的学生,我们不要“吝惜”自己的微笑。学困生一旦得到教师的微笑,他们会把它当作最珍贵的礼物。微笑给了他们一种安全感,一种温馨的环境。考试成绩差的学生,我们可以用微笑去鼓励他下次考好;纪律差的学生,我们可以用微笑机智地告诉他们怎样去遵守纪律…… 【小学教育叙事】为您提供有关小学教育叙事,小学语文教育叙事,小学数学教育叙事相关内容,其中包括小学教育叙事 案例、小学教育叙事 班主任、小学教育叙事 教学几个方面。
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小学数学教育叙事和案例
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小学数学教育叙事
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小学数学教育叙事参考范文
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小学生化学实验报告教育叙事
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