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教师个人专业发展规划

教师个人专业发展规划 发展计划 教师个人专业发展规划 年度 教师个人专业发展规划 工作计划
一、自我分析   (1)专业知识   我基本具备本学科的基本知识,了解了一些先进的课改理念、方法, 从事语文教学工作十余年,能不断更新自己的教学理念,以课改为契机,教学中能注入全新的教育教学理念。平时除了认真钻研教材、潜心备课之外,也善于取他山之石,巧为自己之用,坚持“以人为本”的理念。   (2)专业技能   能自主对教材进行较灵活的处理,有自己的教学思路,注重培养学生养成良好的学习和合作能力,把学习的主动权还给学生,为学生提供创造的空间。能根据需要,自己设计制作课件,运用“班班通”以提高教学效果。   作为班主任,有较丰富的教育经验,对于班级管理有自己的思路与做法,能较好的培养学生的习惯,形成良好班风。   能经常反思自己的教育教学行为,做出适当的改变。加强学生的安全教育,对学生进行珍惜生命的教育。【教师个人专业发展规划】为您提供有关教师个人专业发展规划,教师个人发展规划,教师专业发展规划相关内容,其中包括教师个人专业发展规划 发展计划、教师个人专业发展规划 年度、教师个人专业发展规划 工作计划几个方面。
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教师个人专业化发展计划
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教师个人专业发展计划
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教师个人三年发展规划
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2009-2010教师个人发展计划
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体育教师个人三年发展规划
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教师专业发展—怎样做一名快乐的教师
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教师个人年度专业化发展计划
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教师个人年度发展计划
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骨干教师个人专业发展规划
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2008年教师个人发展计划
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教师个人四年专业发展规划
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教师个人自主发展五年规划
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