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档案袋评价的优缺点

档案袋评价的优缺点 档案袋评价 电子档案袋评价
1、档案袋评价内容的广泛性为学生积淀了厚实的写作材料。档案袋中日渐丰厚的“摘录”和“日记”使学生的写作原材料源源不断 2、档案袋评价主体的多元性为学生提供了广阔的发展空间。学生在合作中交流,在交流中成长,体现了鲜明的时代性。 3、档案袋评价过程的参与性为学生提供了一次品德塑造的机会。 4、档案袋评价也开发了家长的教育资源。 不足: 1、切忌“档案袋”变成简单的“容器”。 小学生的理解和操作能力有限,可能会产生不加挑选统统收罗的现象。 2、切忌评价内容一般化。 由于小学生表达、书写的能力存在着差异性,评价内容要有引导性、针对性 3、切忌以教师评价取代学生自我评价。 教师在对学生给予指导的同时,不能过分参与指导与评价。 4、切忌出现学生相互“挑错”和“指责”。 5、切忌带给教师和学生过重的压力。【档案袋评价的优缺点】为您提供有关档案袋评价的优缺点,档案袋评价法的优缺点,档案袋评价的实质是相关内容,其中包括档案袋评价的优缺点、档案袋评价、电子档案袋评价几个方面。
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档案袋的优缺点
加强了学生与教师、学生与学生、学生与家长之间的联系,在提高学生学习水平的同时,又提高了他们的鉴赏水平,拉进了学生与教师、家长,及学生与学生间的亲近关系。 四、带动了家长对学生学习的关注,促进了学生学习能力的提高。 五、记录了学生……
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档案袋评价优点与缺点
学习了《小学作文教学中“档案袋评价”》案例材料后,我认为小学生作文教学“档案袋评价”在设计与实施方面有很多优点。   优点: 一、让学生拥有了自我评价、判断自己学习质量……
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浅议档案袋评价方式的优缺点
再次制定评价标准比较麻烦,要多次研究,方能符合学生实际。另外,评价的信度和效度难以保证,评价的标准及分数权重难定。档案袋评价可能会花时间多、牵涉的面广,有时候难以实施 经过这次培训后,我认为档案袋评价在新教改中有实施的必要性,他对……
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档案袋优缺点评价
学生成了学习的主人。以前学生只是把作文当成是完成任务,个别学生敷衍了事,学生对教师认真的评语甚至看都不看,教师劳而无功,学生也不对教师提出的建议进行改正。而作文教学档案评价袋让学生有更多自主能动性,学生是认真完成的,对教师的评价能认……
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浅谈小学作文教学中 档案袋评价 的优缺点
这是一篇关于档案袋评价的优缺点,小学作文教学中“档案袋评价”的研究,小学作文档案袋评价的文章。而作文教学档案评价袋让学生有更多自主能动性,学生是认真完成的,对教师的评价能认真对待
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浅议小学作文教学“档案袋评价”之优缺点
教学“档案袋评价”有些华而不实。当然要严格按照小学作文教学“档案袋评价”的设计长时间去实施,就能最大限度的达到预期的作文教学“档案袋评价”目标的及效果。试想一下……
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档案袋评价之我见
档案袋的优点很多: (一)档案袋评价激发了学生写作兴趣,促进学生写作能力的提高。 (二)档案袋评价开发了家长的教育资源 (三)档案袋评价让学生成为了评价作文的主体!的确在传统的作文评价中,教师是评价的主体,学生是评价的客体,他……
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“档案袋评价”优缺点之我见
不易进行教学评价,同时无形加大了教师的工作量。 2、虽然档案袋评价开发了家长的资源,但是毕竟还是有一些力不从心的家长可能做不到很好地配合,在对学生的指导与评价问题上可能会面临很多不同的问题。 3、档案袋评价花费时间多、牵涉的面广……
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“档案袋评价”的优势分析
而显得光彩熠熠。 下面来谈一谈档案袋整体上表现出来的这些特征或优势: 一、发掘学生的潜力或潜质 档案袋能够揭示孩子们读写方面的潜力。从孩子们个别作品可以看到孩子在某一方面的潜力,但档案袋能够展示孩子们在读写方面的多方面的能力……
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电子档案袋使用说明
1.教师的操作是面对班级的,所以需要选择班级。 2.教师可以创建学生账户,学生账户的默认口令为:12345。 3.教师要先创建讨论题,学生才能发言。学生发言后,教师可将学生发言作删除标记。 4.教师创建的共享资源可面向多个班级……
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电子档案袋评价论文
因此在今天注重终身学习的社会里,对于电子档案袋评价的理解,不能仅仅拘泥于课堂教学的电子档案袋评价。电子档案袋评价伴随人一生的成长,具体表现有学生的电子档案袋评价,教师教员的电子档案袋评价,企业员工的电子档案袋评价,等等,具体到一个人……
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电子档案袋评价
督促学生经常自我评价,反思学习方法,培养他们学习的自主性和自信心,促进综合素质的发展。为了更好地发挥电子档案袋在评价过程中的作用,必须遵循以下几个原则:目的性原则、可操作性原则、多元化原则、自主反馈原则、全面性原则、个体性原则、激励……
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