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小学数学质量分析

小学数学质量分析 试卷 小学数学质量分析 单元 小学数学质量分析 二年级
一、 存在问题 1、基础知识掌握不够扎实。 主要表现在低段的连续退位减法、中段的因数末尾有零的乘法、中高段的单位之间的换算、相关概念之间的关系等等。 又如中高段判对错的题中,中差生的错误率偏高,原因就在于对定理、定义的理解不够清楚。 2、 学生学习习惯差。 学生审题不够认真,抄错数字,看错题目要求,计算粗心马虎等,是导致失分的一个重要原因。 3、观察能力不强 应变能力差。 学生对图文题、表格题及综合运用的题型(这些题大多把解题条件放在图、表中,要求学生通过观察来解决的)解题能力较薄弱,原因是学生观察能力不强,而导致找不到解题条件。部分测验题较灵活,平常教学中没有接触到类似题型,有些学生就无从下手。 4、 计算能力差。 从本次检测的结果来看,各个年级都有因为计算不过关造成丢分的情况,而且比较严重。【小学数学质量分析】为您提供有关小学数学质量分析,数学质量分析相关内容,其中包括小学数学质量分析 试卷、小学数学质量分析 单元、小学数学质量分析 二年级几个方面。
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小学数学质量分析
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殷家桥小学四年级数学期中质量分析
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三年级下册期末数学质量分析
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我县2009年秋季学期小学数学期末检测质量分析
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