班主任工作案例分析

一、个案的基本情况 陈某，男，聪明好动，学习习惯差，上课经常开小差，偶尔不完成家庭作业，还说一些谎话应付老师。父母在外面做生意，从小都是爷爷奶奶带，平时对孩子要么放任不管，要么责骂，一听说成绩不理想，就是直摇头。 二、主要问题分析 通过近一个来月的观察，我发现陈某的行为主要表现在：性格方面以自我为中心、固执；心理方面有些自暴自弃； 针对这些问题，作为新接手的班主任，我不能放之任之，有责任采取一些措施，希望陈某能回归正轨。 1、深入家庭，进行家教指导。 2、发现他积极的因素，促进转化。 3、引导集体关注他，接纳他。 经过一段时间的师生共同努力，这个男孩的进步是有目共睹的，平时在和同学的交往中，能主动退让，家长也反映他在家能做一些简单的家务事，不会想要什么就吵着要什么了。他从一个令人讨厌的孩子，成为班级中受人欢迎的一员。【班主任工作案例分析】为您提供有关班主任工作案例分析,班主任工作案例,小学班主任工作案例相关内容，其中包括小学班主任工作总结、初中班主任工作案例、初中班主任工作计划几个方面。