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民主生活会发言稿

www.177liuxue.cn 来源:qq421046055 发布时间:2015-04-22 10:21:18

这是一篇关于民主生活会,民主生活会发言材料,民主生活会发言材料的文章。用科学发展观的正确理念引导和促进各项工作顺利开展。 1、坚持以科学发展观为指导,加强理论

民主生活会发言稿

按照市委、市劳动和社会保障局学习实践科学发展观的要求,我认真地研读了党中央提出的十七大报告和胡锦涛同志的重要讲话,学习了科学发展观的一系列论述。深刻领会和准确把握了科学发展观的丰富内涵和精神实质。通过调查研究、谈心活动和各方征求的意见和建议,联系自身在解放思想和学习实践科学发展观的工作实际,制定了进一步学习贯彻落实科学发展观的思路,以期达到自我教育、自我提高、自我完善目的。

一、学习科学发展观的认识与体会

科学发展观是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理,站在历史和时代的高度,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想和指导方针,反映了全面建设小康社会的实践要求,揭示了社会主义现代化建设和发展规律。

科学发展观的内涵十分丰富,它的基本要求是:坚持以人为本,全面、协调、可持续发展。这是以胡锦涛同志为总书记的党中央对我国改革开放和社会主义现代化建设成功经验的科学总结,是对人类进步文明成果和世界上其他国家在发展进程中的经验教训的充分吸纳,是对我国社会主义发展规律理论的极大会主义现代化建设指导思想的新发展。

通过这次民主生活会的学习和交流,作为一名领导干部如何将科学发展观落实到实践中、落实到工作中、落实到群众中去,这是我们今后工作中必须解决好的问题。我觉得自己在今后的工作中要重点解决以下几个方面的问题。

1、创新问题。一是要创新思维。要坚持以人为本,从人民的利益出发,以人为出发点来解决关系人民群众切身利益的热点难点问题,充分倾听群众的意见和建议,并以此作为自己工作的重要依据。二是要及时更新知识,使自己的知识结构随着社会实践的发展而不断增长、丰富和提高。不断地把不合时宜的旧观念从现有的知识结构中调整出去,把先进的知识理念付诸新的实践,冲破束缚,突破陈规,用适应于社会发展要求的知识指导自己的工作。三是要创新工作方法,提高领导能力。在思考和处理问题时提高全局观念,用科学的眼光来审视全校工作,为发展创造良好的内外环境。

2、顾全大局。坚持重实干、办实事、求实效,真正做到立党为公、执政为民。要坚持科学的发展观就应该遵循客观规律,尽力而为,量力而行,避免盲目和急躁情绪。要自觉坚持科学发展观,顾全大局、统筹兼顾。

3、求真务实。坚持求真务实,端正自己的工作态度,把握群众思想的脉搏,以群众满意作为自己工作的出发点和归宿;接受群众的监督,符合群众要求的就坚持,不符合的就加以完善,加以纠正。在想问题、办事情上坚持从实际出发,既积极进取,又量力而行,坚持办实事、求实效;坚持深入实际,察实情,讲实话,不虚报浮夸,不作表面文章。

4、联系群众。群众路线是为群众谋利益的一种科学的领导方法和工作方法,坚持从群众中来、到群众中去,亲自动手,深入思考,真正的到教师学生中去调查研究。

在熟知民情,集中民智,体察民意,掌握全面、系统、可靠的材料的基础上,根据教职工利益要求不断变化这一特点,认真了解教职工关心的热点难点问题。立足于教职工新的要求,着眼于满足教职工日益增长的各方面需要,把握住他们的意愿,使自己的工作不仅得到党组织的认可,更要得到群众的认可。

5、勤廉履职。要自觉贯彻执行中纪委提出的“八个坚持、八个反对”的具体要求,自觉遵守领导干部廉洁自律的各项规定,注意领导干部的形象,努力做到勤政廉政。同时多深入调查研究,多深入基层,看群众最盼什么、最怨什么、最需要解决什么,以勤政换取知民情、顺民意,从而为自己的思考提供有力的基石。平时要加强学习,注重自我理论修养的提高,淡泊名利,筑牢拒腐防变的心理防线,常怀律已之心,严格要求自己,哪怕是小缺点、小问题也决不放过,诚恳听取批评,主动接受监督。

二、存在的主要问题

一是学习不主动,自觉性不高。往往以工作忙为借口,不能自觉主动抽时间静下心来学习,利用工作空闲和业余时间学习也比较少。经常是上级要求学什么就学什么,与工作关系密切的多学,与工作关系不大的少学,常常是需要什么学什么,急用什么学什么,碰到材料才找依据、查资料。主要表现在理论学习不深入、不系统、不透彻,对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习,只是从表面上学习,没有从更深层次上去学习、去研究、去理解、去感悟、去运用、去指导工作。

二是宗旨意识淡薄。主要表现在对工作检查和抓落实的力度不够;深入基层调查研究的不够,有时有畏难情绪;经常是处于奉命行事,落实任务,上级安排什么工作就干什么工作,不能做到想领导之未想,超前思考、提前预测、及时准备;谋领导之所谋,深入调研,提供资料、当好参谋。尤其是遇到工作多、时间紧、任务重时,往往是兵来将挡,水来土掩,疲于应付。工作的全局性、前瞻性、创新性不够。

三是领导水平、领导方法还有待于进一步提高。主要表现在与“一把手”汇报得少,在工作的协调和配合上达不到最佳效果;在协调处理一些复杂问题时,办法还不够多。

三、整改措施

对于存在的问题和不足,我决心加强学习,拓宽思路,用科学发展观的正确理念引导和促进各项工作顺利开展。

1、坚持以科学发展观为指导,加强理论学习,进一步提高落实科学发展观的能力。在今后的工作中,我将坚持在学中干,在干中学,把科学发展观贯穿于工作的全过程,解决工作中存在的突出问题。在提高学习能力上下功夫,以科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。在提高工作能力上下功夫,按照科学发展观的要求,不断提高实际工作能力和水平。在提高工作落实能力上下功夫,进一步明确抓落实的标准、重点和程度,确保各项工作任务落到实处。

2、坚持以科学发展观为指导,立足本职,解决群众反映强烈的困难和问题。以科学发展观为统领,用以人为本的理念指导分管工作,用统筹兼顾的方法解决教职工反映强烈的困难和问题。

3、坚持以科学发展观为指导,形成与科学发展观相适应的工作作风。紧密联系思想和工作实际,准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,切实解决好教职工最关心、最直接、最现实的利益问题,进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

民主生活会

民主生活会,是指党员领导干部召开的旨在开展批评与自我批评的组织活动制度。民主生活会制度是我们党在长期的革命和建设实践中形成的优良作风,是增强党的生机与活力的一大法宝。

基本原则

现在民主生活会执行情况:总体是好的,但也有一些民主生活会质量不高,收效不大,少数单位民主生活会制度坚持得不好。具体现象:一是形式化。当作一般任务来完成,议题不明确,走过场。二是庸俗化。成了聊天会。三是溢美化。表扬与自我表扬相结合。四是简单化,就具体工作、取得成绩、存在不足等内容谈,谈完结束。

如果说此项制度有问题,那是执行的问题,其制度本身很好。历史地看,我们党运用民主生活会方法有效解决了自身的问题,所以党始终坚持这种制度。民主生活会目标定位:“健全并严格……都是非常重要的”,依靠自身力量解决矛盾。

定位

不能把民主生活会等同于形势报告会、工作总结会、理论学习会、业务研讨会或群众出气会、汇报会、批判斗争会。

把民主生活会作为集体学习和推进组织发展的载体,作为建设学习型组织的过程,可以给我们一个新的视角,引发我们对民主生活会定位的再思考,可以更清楚地分析它存在的问题,更便于找到对策。

学习型组织是基于个人学习的组织学习,是一个追求的过程,是个人价值和组织追求的结合过程,精神升华的过程。

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