一、亲近学生,研究学生。
就拿我们班的XXX同学来说,她其他方面都好,就是不按时成家庭作业。我请她担任小组长,检查其他同学的作业。大概是肩上有了压力,也开始写作业了。偶尔也有一两次不写,我先装作不知道,在另外的一个同学告她的状时,故意装出吃惊的样子,我对其他同学说:“可能是有什么其他原因吧”。从此后,她再也没有不完成家庭作业的坏习惯。
二、发现长处,正确鼓励。
我们班有个调皮的男生叫XXX,他欺负了很多学生,我很是生气,就想把他赶回家去,后来了解才知道,他只和和奶奶一起生活,奶奶又管不住他,怎么办?我让他做检查、保证书可是没效果。后来因为他来学校最早,所以我决定让他管炉子的生火。在班会课上,我征求他的意见,他听完后马上点了点头,从来都没见过他那么高兴。整个冬天我们班最暖和。他在期末的得到了奖品和全班同学的掌声,慢慢的他变了,成绩也上升了。【小学班主任事迹材料】为您提供有关小学班主任事迹材料,班主任先进事迹材料,小学优秀班主任事迹相关内容,其中包括优秀班主任事迹材料、班主任先进事迹、教师先进事迹几个方面。