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有效教学 和谐课堂

有效教学 和谐课堂 课堂教学 有效教学 和谐课堂 小学数学 有效教学 和谐课堂 几点
一、课堂教学的有效评价 新课程呼唤充满生命活力的生态课堂,呼唤充满人文关怀的生态课堂。在语文课堂教中,首先教师要熟悉学生的情况,站在学生的立场思考问题,多角度地预测可能会产生的多元化的答案,从而做到心中有数,游刃有余地评价学生可能的丰富多采的回答。再次,教师要认真倾听学生的回答。对于回答出色的学生给予高度的评价的同时,对于因为胆小害怕而说话语无伦次的学生也应适时给予鼓励,缓解他们的紧张情绪。 二、课堂教学的有效提问 提问是课堂教学中的一个重要环节,是教师促进学生思维、传授知识的重要手段,是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的教学技能。 三、有效课堂应该为学生创设宽松和谐的学习环境。 四、课堂教学的有效组织 五、有效课堂应该为学生创设思考的空间和时间。 【有效教学 和谐课堂】为您提供有关有效教学 和谐课堂,有效课堂教学心得体会,如何构建和谐有效课堂相关内容,其中包括有效教学 和谐课堂 课堂教学、有效教学 和谐课堂 小学数学、有效教学 和谐课堂 几点几个方面。
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有效教学 、和谐课堂
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教师教学反思集萃
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