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新加坡顶尖中学或预留学额奖励修读高级母语学生

由用户“qhswdxchenyj”分享发布 发布时间:2010-04-23

中新网4月23日电 据新加坡《联合早报》报道,除了调整母语在小六会考总分所占的比重,新加坡教育部目前还探讨在让所有学生取得一个基本水平后,给那些修读高级母语的小学生在新加坡本地顶尖中学留学额,以鼓励他们在母语学习上求进步。 教育部……

中新网4月23日电 据新加坡《联合早报》报道,除了调整母语在小六会考总分所占的比重,新加坡教育部目前还探讨在让所有学生取得一个基本水平后,给那些修读高级母语的小学生在新加坡本地顶尖中学留学额,以鼓励他们在母语学习上求进步。

教育部长兼国防部第二部长黄永宏22日在出席私立教育理事会开幕典礼后接受媒体访问,谈到新加坡教育部目前在进行的母语教育检讨工作,并说他们在探讨不同的教育模式。

他说:“我们探讨的其中一个模式,是要求所有学生在母语学习上取得一个基本水平,然后再奖励那些修读高级母语的学生。”

其中一个做法就是延续目前在报读特选中学时,高级华文学生可获得优待分的做法。他说:“我们可以进一步,把这个做法扩大到顶尖学校如莱佛士书院。在这些顶尖学校,预留可观的学额,给那些修读高级母语的学生。”

他说,这样一来,可鼓励修读高级母语的小学生努力学习,又能让那些在母语上成绩没那么好的学生,一样凭着他们擅长的其他科目分数进入这些学校。

目前小六会考成绩在全新前30的学生,若他们有修读高级华文,可根据高级华文的成绩,以1到3分的优待分数报读特选学校。

黄永宏的专访在读者中收到不少回响。他22日指出,教育部当初要进行母语检讨工作,就是因为有两种不同的看法,一种看法认为,学生应该修读母语,若取消了母语考试,学生一定不会认真学习;另一种看法是,母语固然重要,但孩子们又有其他兴趣,语言上有没有天分,希望母语成绩不好不会影响升学。“我们要改变制度,就是为了要配合这两者,这是可以做到的。”

黄永宏指出,要完全配合两方的要求,不太可能,但他坚信,母语教育改革可以做到配合两者的需要。

他鼓励人们继续发表有关母语教育的意见,让教育部通过这些回馈设计一套可配合不同学生需求的系统。母语教学检讨委员会预计会在今年底完成检讨工作并发表报告。(王珏琪)

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