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实力华外育人才 特色教学结硕果

由用户“kkjiu”分享发布 发布时间:2014-06-20 9:01:43

2014年6月8日,吉林华桥外国语学院国际交流学院对外汉语1001班芦佳男在中译杯第三届全国口译(英语)交传总决赛中,作为非专业选手脱颖而出,夺得大赛三等奖。全国口译(英语)交传大赛作为国内最具影响力的口译大赛之一,其考核严格标准,……

2014年6月8日,吉林华桥外国语学院国际交流学院对外汉语1001班芦佳男在中译杯第三届全国口译(英语)交传总决赛中,作为非专业选手脱颖而出,夺得大赛三等奖。

全国口译(英语)交传大赛作为国内最具影响力的口译大赛之一,其考核严格标准,竞争激烈。此次大赛历时10个月,先后经历初赛、复赛、大区赛、全国半决赛、全国总决赛五轮赛制,千余名选手参赛。

最终,芦佳男作为唯一一名来自民办高校且非专业选手,与来自外交学院、广东外语外贸大学、澳门大学、澳门理工大学、香港理工大学、大连外国语大学、北京第二外国语学院、四川大学等知名学府的24位专业选手展开角逐。其以几近完美的应变能力、职业素养和交传实力,赢得了所有评委老师和在场的大众评委的高度认可。令评委印象深刻的不仅是芦佳男扎实的专业知识和精湛的口译技能,还有吉林华桥外国语学院在应用型翻译人才培养方面呈现出来的优势和成效。

芦佳男在获得优异竞赛成绩的同时,已于今年3月份考取北京外国语大学高级翻译学院研究生。

吉林华桥外国语学院作为国务院确定的全国唯一承担国家教育体制改革试点任务的民办高校,吉林重点高校,学生取得如此成绩并非偶然,然而其中有着怎样的秘诀?

芦佳男同学的话也许是更好的注释—这里有良好的学习氛围,有适合学习的环境,如果说“缺点”那应该是管理太严格。

全方位的育人体系

培养出高素质学子

“当初选择华外的时候,我还不了解它,纯粹是看好了"外国语"三个字,它具体怎么样我也不了解。”对于为什么选择华外,芦佳男的回答让人有些惊讶。虽然考入华外,却没有被自己心仪的外语专业录取

“来到这个学校你后悔么?”对于记者的提问,芦佳男坦言,自己从未后悔。虽未被自己心仪的专业录取,但在这所外国语学校里,他学到了自己想学的知识,收获到了自己的成长,特别是华外的全方位育人让他收获颇丰。

然而芦佳男仅仅是华外诸多学子中的一个代表。吉林华桥外国语学院着力培养“知识、能力、人格”全面发展的应用型、复合型、外向型高级外语外事人才。并围绕这一培养目标,学院各专业制定并实施了“本科全套人才培养规格及方案”。所以作为非专业的口译选手,芦佳男获得如此优异的成绩也就不足为奇。

“一面应对激烈的竞赛,一面还要准备考研,并且是考一所非常知名院校的研究生,这样的学习你不感觉累么?”面对如此问题,芦佳男认为学习与竞赛两者并不冲突,而是相互促进的。在感觉累的时候,和老师聊聊天、谈谈心,一切都很自然,似乎顺理成章地解决了所有问题。

其实,华外又并非仅仅只关注专业教学,学校还非常关心学生心理健康教育工作。据悉,学院心理健康咨询指导中心拥有沙盘理疗设备、宣泄设备、心理测试系统、音乐理疗设备等多种设备,并建有功能齐全的户外心理素质拓展场地。院长秦和更是经常亲自到心理健康教育指导中心,了解学生的思想动态和心理需求,帮助中心解决工作中的困难,并把“心静如水 心明如月 心宽似海 心坚如钢”这四句话,送给全体华桥学生,希望大家用良好的心态面对生活。

就这样,华外的教学系统、学工系统与心理健康咨询指导中心很自然地连结成一个立体网络,形成一个完整的人才培养系统,且成果显著。近年来,华外学生在各类活动中,以流利的口语、文明礼貌的举止受到中外来宾的交口称赞。毕业生就业率一直保持在96以上。在 发布的2012届毕业生毕业半年后的社会需求与培养质量调查结果中,吉林华桥外国语学院毕业生就业总体能力满足度、总体知识满足度、求职成功次数、月收入、职业吻合度、就业现状满意度、校友对母校满意度等指标均高于全国非211本科院校。用人单位普遍反映,华桥外院毕业生文明懂礼,语言功底扎实,实践能力强,勤勉踏实。

优秀的教师队伍

能够在竞赛中能取得如此优异的成绩,芦佳男除了自身的努力之外,更多地感谢自己的老师。

“当初我并没有打算学习口译,只是看着同学们的训练很有兴趣,后来我的老师鼓励我练习口译,就这样我在大二开始了口译学习。”“从开始准备比赛,到比赛的一点点深入,学校老师都给予我很多的帮助和辅导,定期辅导让我更充分地面对竞赛。”“虽然我没有考入外语专业,但是在这儿我学到了想学的知识,老师教给我了专业知识。”对于老师,芦佳男有着诸多感慨。

“培育人才,离不开高素质的教师队伍。”秦和校长一直非常重视教师队伍建设。为了保证拥有高质量的教师队伍,学院不断加大人才引进力度,并结合应用型外语院校特殊需求,长期聘用50余名外籍教师,占全校教师11;聘用了60多名双师型教师,约占全校教师的13。同时,加强青年教师培养和提高—输送教师到国内外访学、攻读学位、挂职锻炼,拓宽知识结构,开拓视野。据悉,近两年来,吉林华桥外国语学院共派出教师国内外学习43人,到企业挂职锻炼32人,在职攻读硕士、博士学位研究生89人。同时,吸引海外留学生和国内知名大学博士生来校任教。现已形成了一支中外结合、数量适宜、素质优良、思想稳定、发展趋势良好的师资队伍。

优秀的师资打造高水平的教育。近年来,华外英语专四通过率始终保持在80以上;日语专业国际一级过级率达79;朝语专业中级过级率达85;俄语专业四级通过率100,并摘取了全国最高分,超过全国平均分数43分。学生在各类学科专业竞赛中,获70多个奖项:如中国大学生韩语演讲比赛全国总冠军,全国大学生英语竞赛英语专业组特等奖,全国高校俄语专业大赛总分第二名,连续四年“cctv杯”全国英语演讲大赛吉林赛区第一名,全国高校德语辩论赛第三名等。

建设特色校园文化

传承华外公益精神

“办高水平大学,不仅要有先进的办学思想、高水平的师资队伍、优美的校园环境,还需要有特色鲜明的校园文化。对一所大学而言,校园文化是其个性表征,是其办学思想升华,是一种无形但却无处不在的教育力量,对学生产生着深远影响。”秦和校长一直这样认为。

吉林华桥外国语学院高度重视校园文化建设,极力打造特色鲜明的校园文化。学院兼收并蓄国内外先进教育思想,形成了既符合民办教育发展规律,又具鲜明时代特征、旨趣高雅的校园文化,凝练并培育了具有学校自身特色的华外精神—“求公致远,追求百年”的公益精神;“会通中外、服务祖国”的桥梁精神;“开拓进取,负重拼搏”的创业精神;“严细科学、务实求精”的治学精神;“会通中外、砺志敦材”的校训;“致远、务实、求精”的校风;“敬业爱生、博学善导”的教风,“自律自强、求是求新”的学风,及“简单做人、踏实做事”、“天下大事必从细而做”的作风。华外精神的传承,培养了学生的社会责任感与社会担当能力,厚实了百年大学之路的根基。

最近一次与吉林华桥外国语学院接触,是在学校一次公益活动上—“地球村”首次面向社会开放。在领略这个浓缩的“小世界”的同时,更为其学生的精彩表现而折服,双语讲解,中外对照,各国文化娓娓道来,如数家珍。这就是华外,一所坚持公益办学的民办重点高校;这就是华外的学生,知识、能力、人格三位一体的专业人才。我们坚信这所特色鲜明的高校,将培育出更多的优秀学子。

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