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天津理工大学聋人工学院 无声世界里的别样精彩

www.177liuxue.cn 来源:北方网 发布时间:2011-3-4

昨天是全国爱耳日。昨天,记者来到天津理工大学聋人工学院,旁听了08级学生的一节专业课。这个特殊的课堂,让记者收获了别样的感动。 学生听不见老师依旧大声讲 昨天,记者来到学校时,08级艺术设计专业(服装设计方向)的同学正在上专业课……

天津北方网讯:昨天是全国爱耳日。昨天,记者来到天津理工大学聋人工学院,旁听了08级学生的一节专业课。这个特殊的课堂,让记者收获了别样的感动。

学生听不见老师依旧大声讲

昨天,记者来到学校时,08级艺术设计专业(服装设计方向)的同学正在上专业课,内容是服装工业制版的放缝。记者原本以为聋人学生的课堂应该寂静无声,没想到还在走廊,就听到教室里老师洪亮的声音。带着疑惑,记者悄悄地坐在教室最后一排,当起了编外学生。

“服装口袋常见的明贴袋,分为大袋和小袋两种,每种明贴袋又包括无袋盖式的和有袋盖式的……”老师一边动口、一边动手,用两种表达方式同时向学生传递着知识。遇到比较复杂或关键的概念,老师就在黑板上画图,结合幻灯片上的文字、黑板上的图形、口头说明和手语,向学生进行讲解。记者偷偷地计了一下数,在说明一个服装裁剪的边角处理时,老师在一分钟里一口气做了150多个手势动作!

利用课间休息,记者与讲课的王倩老师攀谈起来,向她提出了自己的疑惑。王老师笑着说,我们这里的老师都是口语、手语双语教学,一方面是出于对学生的尊重,他们特别渴望听到声音,看到有人对他们说话;另一方面,有的学生能够看口型“听课”,所以我在讲课时不仅要出声,而且口型比平时更加清楚、准确。这样能够让学生到课堂外跟人交流时,看口型交流更准确。

聋人大学生的“服装秀”

课间,同学们之间用手语热烈地交流,他们在讨论时不停地笑,但却没有任何声音。由于不懂手语,记者被排除在那个属于他们的无声世界之外。看到记者的失落,王倩老师主动当起“翻译”:他们在讨论近期筹办一场自己的“服装秀”。这场“服装秀”从设计、选材、裁剪到缝制,全部由各年级的学生自己完成。

王老师告诉记者,学校的346名聋人大学生,是从全国各地考来的佼佼者。他们学习非常刻苦,由于语言障碍,他们很少能上学校的公选课,专业课的课时是普通学生的几乎两倍。因此,聋人学生的专业素养和能力丝毫不亚于普通学生。

借助王老师的翻译,记者问一名学生:你们课余时间一般都做什么?他的回答让记者大吃一惊:看书、听歌、上网!王老师赶紧笑着解释,少数聋人学生仍然有部分听力,他们经常戴上助听器,把音响开得很大来听歌,“流行、时尚的东西,他们一样也不愿意落下!”(本报记者蒋 娟)

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