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池泓华人新移民教美国孩子学英文

www.177liuxue.cn 来源:杭州日报 发布时间:2005-12-29

这是一篇关于在美国学英语,美国小学生咋样学英语,到美国学英语的文章。从中国移民来的华人,英语再好也比不过原装的美国人地道。但在洛杉矶小学,却有一位名叫池泓的华人老师教美国孩子学英语,而且已经有了5年的教学经验,被校长评为学校的模范教师,成为

在一般人看来,从中国移民来的华人,英语再好也比不过原装的美国人地道。但在洛杉矶小学,却有一位名叫池泓的华人老师教美国孩子学英语,而且已经有了5年的教学经验,被校长评为学校的模范教师,成为全校老师学习的样板。

池泓是1996年来美的新移民,之前是中国沈阳大学的英语讲师。来美后,她在加州大学洛杉矶分校攻读了教育专业的硕士课程。经过5年的刻苦努力,她不仅拿到了硕士文凭,还取得了有加州州长施瓦辛格签名的教师资格证。回首来美10年的创业之路,池泓不禁感慨万千。

池泓是家里最小的女儿,从小到大都是父母的掌上明珠,是在蜜罐子里泡大的娇小姐,从来不知道什么叫苦。沈阳大学英语专业毕业后,她以优异成绩留校,成为英语讲师。此前的生活和事业之路,用她自己的话说,一直是“happygolucky”。

在很多人看来,她的理想和追求可以圈上一个句点了,可她却是一个天生的“布依族”(不依足)。她说:“当一个人该有的都有了,却因此没有了奋斗和追求的目标时,生活反倒变得没有意义了。所以,当我看到一些同学到美国深造学习的时候,我突然发现了我的下一个奋斗驿站,就这样我来到了洛杉矶。”

在校学习对她这个英语“大拿”来说,并不像很多华人学生那么辛苦,只是在毕业答辩的最后关口才有了“紧张”的感觉。她知道,“中国人的英语再好,美国人一听就知道是华人的chinglish(中国式英语),问题的关键不仅仅是‘味儿’不足,更重要的是中国人组句的思维方式从根本上就和美国人不一样”。

她做了充分准备,并且把答辩的讲演稿事先背了下来。尽管她顺利度过了答辩的最后一关,可她对自己当时的表现和发挥水平一点都不满意。“太紧张了,像个笨鸭子,”她说。

但她毕竟闯过来了。“最艰难的并不是学习过程,而是考取教师资格证的过程,”她不无感慨地说。“我用了1年的时间,考了3次,才拿到那张教师资格证。看到阿诺州长的签名,我当时眼泪都流下来了。从小学到大学,上百次的考试,从来都是前3名尖子生,更谈不上通不过考试了。可是在美国,一张教师文凭竟然让我两次落马。生活了半辈子了,第一次知道什么叫底气不足。”

然而,更大的打击还在后面。她毕业后,在洛杉矶一个私立学校轻松找到教师工作不到3年,学校因为要推行双语制教学(英语和西班牙语),把她和另外20几个不会西语的老师统统炒了。当时,她丈夫和孩子刚刚来美国,3张嘴都靠她一个人吃饭。她拼命找工作,挣扎了几个月,都石沉大海。她开始有失败感,开始想家,开始号啕大哭。

山穷水复疑无路,柳暗花明又一村。就在她对生活和事业第一次感到迷惘和困顿的时候,她遇到了“贵人”(她说自己总是会在关键的时候遇到贵人),让她在洛杉矶葡萄街小学找到了年薪6万元的教师的工作。她又哭了,但这次是激动和高兴,因为不仅全家的生活有了着落,自己在学习期间欠下的大笔学生贷款也不用发愁了。

刚开始在美国学校当老师的时候,她几乎要打退堂鼓,甚至认为自己选错了专业,因为“美国的孩子根本就是一团糟,哪里像中国的学生规规矩矩地坐着听老师讲课”。当她再一次面临事业挑战的时刻,她又遇到了“贵人”。她的一位加州大学美国同学向他讲述了给美国孩子上课的“秘方”。

于是,她如法炮制,用评比卡、奖励和惩罚并举的方式,1个月内就把那些顽皮的美国孩子弄得规规矩矩。经过校长和教委领导的几次听课,她不仅英语得到了认可,其教学模式也被评为全校老师效尤的样板。(来源/美国侨报)

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