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美国学生怎样叩开大学门 申请和成绩必不可少

由用户“neey122”分享发布 发布时间:2007-06-11

这是一篇关于美国学生如何申请大学,美国学生申请大学,弗吉尼亚理工大学怎么样的文章。精英大学的选择性增强,学生和家长所面临的挑战和压力也在增大,申请过程中会出现更多不确定因素和阻碍。每年都会有许多学生陷入申请大学的噩梦中。有些申请大学失利的美

“高考”,是大学选拔人才的重要途径,世界各国大多如此。在美国,学生虽然通过申请进入大学,但大学入学考试成绩必不可少。不少学生还要在高中有限的时间内,提前修读十几门高深难懂的大学课程,作为录取的筹码。同时,为防止申请材料作假,素有“美国高考”之称的sat考试增加了作文部分,并将其作为选择学生的重要依据。这一切表明,美国学生的大学之路并不如我们想象的那般轻松。

学生篇入学竞争和压力日益增加

【事件】优秀生遭遇被拒噩梦

据美国《高等教育纪实报》近日报道,如今美国大学升学竞争日趋激烈,特别是申请名校的竞争,给学生和家长带来的压力越来越大。

在大学申请过程中,许多学生屡遭碰壁,其中不乏成绩优秀者。

埃里克·塞得琳成绩优秀,在高中班里成绩始终排在前五名,同时还选修了10门进阶先修课程(advancedplacementprogram,简称ap),大部分课程都取得了最高分。此外,她还是学校戏剧社团的负责人,导演并演出了多部剧作。为保万无一失,她在选择学校时采取了拉开档次的策略:一所“拔高”学校、两所“适中”学校和两所“保底”学校。

出乎意料的是,她接到的并不是纷至沓来的大学录取通知书,而是申请被拒绝的复信。只有她作为“保底”学校之一的科罗拉多大学同意录取她。与塞得琳情况相似,赫德斯的sat成绩几乎是满分,高中的平时成绩也非常优秀,但是他同样被“第一志愿”和“第二志愿”的学校拒之门外,只有“保底”学校录取了他。

美国媒体指出,精英大学的选择性增强,学生和家长所面临的挑战和压力也在增大,申请过程中会出现更多不确定因素和阻碍。每年都会有许多学生陷入申请大学的噩梦中。

有些申请大学失利的美国学生选择了复读。加利福尼亚大学洛杉矶分校对新生的调查数据显示,2005年度,大约有1的新生在高中毕业和上大学之间有一年的间隔期。阿兰·海姆就选择了一所专门提供复读课程的学校继续学习,他曾经下定决心要进入洛约拉学院,当时只申请了这一所学校。尽管他承认自己是一名很普通的学生,但也不愿放弃梦想,在申请失利后,他进入了复读学校,通过认真的准备,成绩有了很大的提高。终于一年后,他成功地进入了华盛顿学院。

也有些学生不再考虑第二次机会,而是决定进入录取他们的“保底”学校。塞得琳和赫德斯在与自己的理想学校失之交臂后就作了这样选择。赫德斯保持着比较开放和乐观的心态进入了他的“保底”学校——弗吉尼亚理工大学,并获得了学术奖学金。他表示,已经爱上了这所学校,并打算继续在此攻读硕士学位。塞得琳虽然不太情愿,但也决定进入录取她的唯一一所大学——科罗拉多大学,并把转学作为自己目标。事实证明这是一个成功的策略。塞得琳在科罗拉多大学取得了优异成绩,并于第二年成功地转到了梦寐以求的“第一志愿”——哥伦比亚大学。塞得琳说:“最初我以为付出的一切都没有用了,现在经历过才明白,只要努力,一切都有可能发生。”

【质疑】“进阶先修”能否成捷径

近年来,美国一些学校为高中生开设大学水平课程,并通过考试使他们提前获得大学的学分,通常称为“进阶先修”或“爱普”考试。

一直以来,进阶先修被认为是美国提高高中教育质量的有效做法,更有学生将之作为申请大学的敲门砖。但最近,美国社会出现了不同的声音,认为过多地提前修读大学课程,可能对高中、大学和学生本人都存在干扰。

高中生修大学课程日渐成风。据美国大学委员会统计,2006年参加进阶先修课程考试的学生比前一年增加了将近10。在美国加利福尼亚州波莫那学院,去年秋季入学的一名新生提交了14门进阶先修课程考试成绩,除1门外其余全是满分5分。该校一个拥有20名学生的班级里,每人在申请入学时都提交了10门或更多的进阶先修课程考试成绩。该校校长戴维·奥克斯托比对此提出质疑——过度参加进阶先修课程考试能否代表中学教育的成功?是否真正意味着为大学学习作好了准备?

奥克斯托比校长认为,现在进阶先修课程考试扩张过快,学校教学任务繁重,无法用创造力来激起学生的求知欲望。一些高中课程简单模仿大学课程,而不是为学生的未来奠定坚实的基础。新的压力扭曲了学生的高中经历,对于课程本身也是一种扭曲。高级中学的进阶先修课程教师必须带领学生快速学完相当于大学一学年的课程,而且最后还要留下几周时间来辅导学生准备考试。由于要在有限时间内将大量信息呈现给学生,教师很少有机会进行创新,把自己的想法带到课程中来。

记住高深理论不知基本常识。提前修读大学课程的学生在上大学后也可能遇到麻烦。尽管高中生不具备相应的数学或物理基础来理解高深理论,很多学生还是会尽力记住比大学课程内容还要多的理论概念。虽然很多学生简历上有某一科目的进阶先修课程成绩,但他们并没有掌握该课程需要的重要基础知识。大学一年级教师希望学生能够拥有坚实的实验基础和实际知识,但是很多学生却记住了理论,而忽视了基础。例如,学生花费大量时间学习量子理论中氢的稳定状态,却不知道“硅片是由沙子制成的”这样一个简单常识。另外,进阶先修课程的大量开展挤占了数学、英语、科学、历史和语言等核心课程的位置。

升学竞争和市场利益的结果。美国高中生进阶先修热,从一个侧面也体现出美国大学入学竞争日益激烈。申请上大学的学生尽可能利用一切优势,而进阶先修考试成绩是证明他们学习了高难度课程的简单方法。

值得一提的是,提供sat考试的美国大学理事会不但提供进阶先修课程考试,还设立考试标准,并对参加该考试的学校进行督察。每门进阶先修课程考试的费用为83美元,难怪美国大学理事会鼓励学生参加更多的考试,并把参加考试最多的学生名字公布出来。美国大学理事会为参加8门以上进阶先修课程考试,且每门成绩在4分以上的学生颁发“国家ap学者证书”,各州还为高中三年级以上参加进阶先修课程考试最多的两名学生颁发“ap州学者奖”。

奥克斯托比校长指出,进阶先修课程考试已经成为大学入学激烈竞争中的一个非常流行的工具,如果大学不联合起来行动,将很难遏制这种势头。让高中变得越来越像大学不一定能为学生提供好的教育,也未必能让学生为升入大学作好准备。

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