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小学作文档案袋评价读后感精选

www.177liuxue.cn 来源:qq1101847244 发布时间:2017-3-17 15:36:11

我会在实践中不断探索,积极发现更行之有效的评价方法。 小学作文档案袋评价读后感 今天,我认真阅读了《小学作文教学中“档案袋评价”的研究》案例材料,感觉这两位老师在针对作文教学中档案袋的设计和实施方面都做得……

谈“档案袋评价”

————《小学作文教学中“档案袋评价”的研究》读后感

作文教学一直是困扰我们一线语 文老师的一大难题,长久以来都找不到切实可行的好办法。阅读了《小学作文教学中“档案袋评价”的研究》令我耳目一新,获益匪浅。我感到小学作文教学中“档案袋评价”无论在设计还是在实施方面,有着很多可取之处:

·调动了学生参与作文教学的意识和积极性。档案袋的选择、制作都是围绕着学生的兴趣爱好自己设计自己制作,使他们产生一种强烈的主人翁责任感,激发他们以高度的热情积极参与到写作档案袋的建立工作中来。

·激发了学生的写作兴趣,能有效提高学生的写作能力。档案袋里的内容设定的比较周全。作品类是收集了学生的课内习作、得意之作;评价类包括了学生自己、同伴、老师、家长的评价;综合类包括了学生的反思,老师鼓励 、家长感言、还有各类评价工具表,学生的荣誉记录,从而充分体现了学生是评价作文的主体地位,激发起他们写作的浓厚兴趣、使他们的习作向着乐于表达、自由表达、个性表达方向健康地发展,有利于学生语文素养的形成和发展。

·开发了家长教育资源。档案袋的交流与展示,带动了家长参与到作文教学中来,激发起他们对孩子的关注和指导,使家庭教育和学校教育形成合力,促进学生健康发展。

当然,档案袋评价也有其不足之处:

·档案袋的制作很费时,需要老师和学生投入大量的时间和精力,给老师、学生增加了很多精神和工作或学习压力。

· 档案袋评价将作文评价限定在一定范围内,限制了学生思维的发展。评价的方面、等级不全面,不能全面客观的进行评价。

我在教学实践中,曾经使用过档案袋评价,从学生的学习态度、行为习惯、兴趣爱好、成绩评定等方面进行评价,采取学生自我评价、同伴评价、老师评价、家长评价等多元方式对学生进行评价,并把评价结果收集在档案袋里,记录学生学习成长的过程。但是在实施的过程中遇到了一些困难:(1)一部分学生家长不能很好地参与进来,影响了相关资料的获取和收集。虽然利用家长会向家长说明了档案袋评价的好处和方法,但是由于各种原因,收效并不大。(2)个别学生不能对档案袋里的内容进行及时充实和更新,发挥不了其评价的功效。不过,我会在实践中不断探索,积极发现更行之有效的评价方法。

小学作文档案袋评价读后感

今天,我认真阅读了《小学作文教学中“档案袋评价”的研究》案例材料,感觉这两位老师在针对作文教学中档案袋的设计和实施方面都做得相当好,有很多优点值得我学习。

首先,“档案袋评价”能调动学生的写作兴趣,使学生从中体会到写作的乐趣,写作水平得到提高。这点可以从老师要求档案袋的制作方面看出来,比如:学生可以根据自己的喜好准备档案袋;可以根据自己的兴趣、爱好设计档案袋的封面和图案;可以让学生们为档案袋起一个漂亮而富有个性的名字等,都能充分的展示学生的个性,因而必会受学生的喜爱,让学生首先从心里就愿意去做,从而能大大激发学生的习作兴趣。

其次,“档案袋评价”能有效地利用教学资源,形成一个齐抓共管的合作局面,培养学生良好的的习作习惯。这点可以从作文档案袋内容看出来。因为档案袋里装的是学生与教师、学生与学生、学生与家长、学生与他人活动过程的结晶和成果的积累。学生写完作文,有同学的互助,有家长的鼓励,有老师的评改,那么,我相信在这样的评价激励下,很多学生都会受到鼓舞,一定会努力写出自己的得意之作来。

最后,作文“档案袋评价”工具的制定中,作文评价主体多元化,评价方法更全面、科学。学生喜欢得到更多人对自己习作的关注,欣赏和鼓励,而不单单只是老师的评价。另外,从写作内容、方法、表达、态度等方面进行习作评价,这样看来,评价方法会更科学,更全面。

虽然,“档案袋评价”的设计与实施有很多优点,但是,我也想提出一些建议:个人感觉档案袋内容里面的作品内容有些单一,有很大的局限性。(作品类收集了学生的课内习作、得意之作。)是不是还可以让学生写的一些日记“精品”,课外阅读的读后感或者随笔之类的文章,或者自己的摘录等,也放进作文档案袋里。另外,这是一个长期的工程,需要耗费老师很多的心血,很容易流于形式,或者是半途而废。

我在教学实践中没有使用过档案袋评价。我一般都是学生写完作文后,逐一进行评改,好的作品在班里读一读,有时也会找出不太符合习作要求,有共性问题的作品,老师和学生集体对其进行评改。有时也让学生四人小组合作评改。

我们学校给学生建立过“成长记录袋”,里面装的有学生自己制作的作文集,各种荣誉证书,还有自己的小发明、小制作,还有自己认为能记录自己成长的作品等,我感觉实用性也挺强的。只是我们学校由于班额太大,每班都是七八十人,虽然计划很好,但是实际操作起来却困难重重。作文“档案袋评价”的实施对我来说,感觉操作起来更是不易。所以,“作文档案袋评价”真的是:想说“爱你”不容易!

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