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教育教学理论思考(上)

由用户“123oeizuro5lp2”分享发布 发布时间:2013-03-26 15:32:22

关于情境教育理论 4.李吉林老师为什么会从事情境教育(教学)研究,大致阐述李吉林老师所从事研究、探索的背景和几个阶段。 5.根据你对情境教育理论的分析,你认为“情境”和“环境”有没……

一、关于建构主义理论

1.大致阐述建构主义的学习观。

建构主义提倡在教师指导下的、以学习者为中心的学习。学生是信息加工的主体、意义的主动建构者,而不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象。……

2.皮亚杰所说的“同化”和“顺应”分别是什么意思?

3.大致阐述建构主义的教学观,举一个建构主义的教学设计或模式。

用建构主义观点看,就是创设学生学习活动的情境。可举抛锚式教学设计:教学要围绕一问题情境(可以是故事、真实问题等)展开;教学材料要能提供足够的资源让学生自主解决问题。

二、关于情境教育理论

4.李吉林老师为什么会从事情境教育(教学)研究,大致阐述李吉林老师所从事研究、探索的背景和几个阶段。

5.根据你对情境教育理论的分析,你认为“情境”和“环境”有没有区别,有怎样的区别?

6.情境教学的四个基本特点是什么?请根据个人理解稍加以阐释。

7.情境教学在实践操作上的五种操作模式是什么?请根据个人理解稍加以阐释。

8.情境教育(教学)理论的六条创设情境的主要途径是什么?请根据个人理解稍加以阐释。

9.以你所任教学科为例,谈谈在该学科教学中如何创设情境。

三、关于多元智能理论

10.多元智能理论的代表人物和相应主要著作是什么?这些著作的主要作用是什么?

11.加德纳对人的智能作了怎样划分?就其中一项智能加以阐释。

12.多元智能理论对我们的教育教学工作有怎样的启示?

四、今天,我们可以向苏霍姆林斯基学什么?

参考:http://www.qjjy.cn/abbs8/dispbbs.asp?boardid=15&id=2967&replyid=2967

五、南通教研中心所发《高效课堂:模式与案例》一书中,哪一种模式对你的启发最大,请大致阐述该模式,并结合你的教学实际谈谈你准备如何运用该模式?

15.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是进入21世纪以来我国第一个教育规划刚要,是指导未来12年教育改革和发展的纲领性文件。据介绍,《规划纲要》将对未来12年教育改革和发展做出全面规划和部署,具体包括哪五个方面?

16.什么是教师道德?教师道德具有哪些特征?

17.师德修养的基本原则是什么?其内涵有哪些?

18.休伯曼的教师职业生命周期论把教师职业生涯过程归纳为哪五个时期?

19.教师的专业成长内容包括哪些方面?其核心要素是什么?

20.美国学者波斯纳认为:教师的成长=经验+反思,如果你是工作了3年(5年或10年)的教师,你认为反思的主要内容应该是什么?

(16-20题参考《师德修养与教师专业成长》一书,该书为09年暑期培训所用教材)

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