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小学数学教育叙事

由用户“123oeizuro5lp2”分享发布 发布时间:2013-02-07 15:41:23

一个八岁的孩子就承认自己笨,开学才两个月就想要逃学,祖国的花朵还没有开就要枯萎了!如果是我的孩子我会怎么办?一种强烈的教师责任感驱使着我要看看她到底有多笨。 第二天,我把她从最后一排调到了讲台前第一桌。从此这个孩子成了我特殊关注的……

做好后进生转化,是广大教师常抓不懈的工作。可有时又成了人们喊的口号。在一个班级真正能让一两名学生后进转为先进绝非易事。需要教师认真地观察、分析、座谈、鼓励,要付出常人难以付出的劳动。而后进生转化工作应从草根抓起。

今年教三年级,从未教过三年级的我真有些不适应。天真的孩子们如同一张张白纸。如何在一张张白纸上绘制他们喜欢的颜色、书写辉煌?我茫然。

记得在开学两个月时,有一名女同学悄悄的告诉我:某某同学让我明天帮她请假,就说她病了。这给我的第一感觉就是这个孩子要逃学。我悄悄的地找到她问其原因,小女孩怯怯地说:“我笨,啥都不会。明天不想来了。”听后我为之震惊,一个八岁的孩子就承认自己笨,开学才两个月就想要逃学,祖国的花朵还没有开就要枯萎了!如果是我的孩子我会怎么办?一种强烈的教师责任感驱使着我要看看她到底有多笨。

第二天,我把她从最后一排调到了讲台前第一桌。从此这个孩子成了我特殊关注的对象,上课观察她的一举一动、一言一行。找其座谈、到家家访总结出学困原因如下:

1、二年级基础差。大部分学生乘法口诀记得滚瓜烂熟,而她却很困难。

2、上课不听讲。倾听是现代公民应具备的一种能力。要学会倾听、善于倾听。我曾经做过一个实验,课堂上让学生看黑板,大多数学生抬起了头。提高声音再说一遍看黑板,还有几个人没反应。用教鞭敲一下桌子,会把他们吓一跳,不知干什么?

4、父母不在家和爷爷奶奶在一起基本上不做家庭作业。

找到了病根就要对症下药,通过几个月的努力孩子有了实质性的变化。孩子的脸上有笑容了,课堂中善于表达了。见到师长主动打招呼,课下和同学们玩得很开心。成绩从原来的二三十分上升到六七十分。

也许不是那名同学悄悄告诉我,我真的要误人子弟。孩子是无辜的,在这个连乌鸦飞来都要哭着飞走的穷山村,教师更应该多一些爱心。我想,如何做好后进生转化问题,也许还有很多的途经和方法,但“耐心”和“爱心”是永恒的主题,我将围绕这一主题坚持不懈,不断探索!

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