返回首页 | 设为首页  加入收藏 订阅本站
一起去留学教育资讯 → 中学语文教育叙事(2)

中学语文教育叙事(2)

由用户“123oeizuro5lp2”分享发布 发布时间:2013-01-31 17:22:53

这是一篇关于初中语文教育叙事,高中语文教学叙事,初中语文教学叙事的文章。我现在当老师快两年了凡是见学生有不良行为时总忍不住立即就当面批评教育还觉得这是自己工作做的及时、认真负责的表现呢?   我以后要尽量与学生处

我在网上看过这样一个故事:有一位农夫住在山坡上。他一年四季都用两个罐子挑水其中一个水罐买来时就有一条裂缝,而另一个则完好无损。好水罐总能把水满满地运回家而有裂缝的水罐回到家时,水就只剩下半罐了。因此那个可怜的有裂缝的水罐总为自己的天生缺陷而感受到惭愧。农夫知道后,就对它说:“不要难过,在我们回家的路边开满了美丽的鲜花,难道你没有注意到这些花只长在你这边,并没有长在另一个水罐那边吗,这是因为我知道你有裂缝,就在你这边撒下了花种。每天我们从小溪边回来的时候,从你的裂缝中渗出来的水就浇灌了这些花。这山上的小路很多,却没有哪一条像我们走的这条一样有一边开满鲜花。有裂缝的水罐听了高兴的笑了。这位农夫“宽容的爱”让我很有感触。他想用自己的“偏心”帮助有裂缝的小水罐丢掉自卑树立自信、自尊从而使生活充满阳光和快乐。它的这种“心计”谁能说不高明呢在我们的教育过程中又何尝不需要这种“宽容的爱”呢我们的学生当中那些学习困难、性格有偏差的学生他们不就是一个个有裂缝的“小水罐”吗 我现在当老师快两年了凡是见学生有不良行为时总忍不住立即就当面批评教育还觉得这是自己工作做的及时、认真负责的表现呢?

我以后要尽量与学生处好关系。做学生的朋友。从学生感兴趣的东西入手。用自己的师爱打动学生。我记得前年我新带了一个班级主任说你一定要多想些办法这个班的孩子比较顽皮平均成绩是学校最差的……

我通过两周的教学观察以后发现这个班的孩子都很有个性新换老师了我了解他们的同时他们也在了解我的性格一部分同学不爱写作业作业老是交不上来我在交来的作业上写上对他们的评价比如你的作业写的和你人一样漂亮。小帅哥你的表现真不错。还画他们爱的笑脸等等。第二天作业发下去以后同学们看着我对给他们的评语高兴的不得了不交作业的同学看到这种情形把作业也交来了我当然也是个个表场写上他们喜欢的评语画上他们喜欢的笑脸。作业对他们来说不再是负担而是一件多么有趣的事情哪一天我作业布置的迟了他们会主动问我老师作业是什么我要让他们每个同学都感受到老师是爱他们每一个的没有偏爱谁也没有冷落谁。

当我们能真正地爱护、关心、帮助学生并做学生的朋友时师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱教师才能赢得学生的信赖学生才乐于接受教育教育才能收到良好的效果。要热爱每一个学生。学习好的要爱学习一般的要爱学习差的也要爱活泼的要爱文静踏实的要爱内向拘谨的更要爱“金凤凰”要爱“丑小鸭”同样也要爱。 和学生的关系处好了就要更好的投入到学科知识的学习中去。我要不断的充实自己。干一行爱一行用自己深厚的学科知识和高尚的人格魅力去影响学生引导学生。

中学语文教育叙事(2)由用户“123oeizuro5lp2”分享发布 ( www.177liuxue.cn )编辑整理,转载请保留出处