返回首页 | 设为首页  加入收藏 订阅本站
一起去留学教育资讯 → 小学班主任工作记录

小学班主任工作记录

www.177liuxue.cn 来源:本站陈凤情 发布时间:2013-01-28 10:22:29

不知不觉中我已承担了几年的班主任工作,这几年的班主任工作经验告诉我:做好班主任工作记录,依据班主任工作记录本来管理班级,是做好班主任工作的保证。   一、记录学生基本情况,为管理好班级奠定基础。 班主任在接管一个新……

不知不觉中我已承担了几年的班主任工作,这几年的班主任工作经验告诉我:做好班主任工作记录,依据班主任工作记录本来管理班级,是做好班主任工作的保证。

一、记录学生基本情况,为管理好班级奠定基础。

班主任在接管一个新班级时,应分别和每一名学生谈心,了解每一名学生的家庭状况、思想动态和学习情况,认真观察每一名学生的性格特点和兴趣爱好。在全面了解的基础上,详细记录每一名学生的基本情况。这份基本情况记录是做好班主任工作的关键:一方面,通过记录学生的基本情况,能让班主任尽快地了解班级情况,尽快地进入角色,顺利地开展工作,对班级进行有效管理;另一方面,通过记录学生的基本情况,能拉近师生间的心理距离。班主任主动找学生谈心,主动留心观察学生,会让学生感到老师可亲可敬,感到自己受到了重视,从而激发起学生刻苦学习的强烈欲望;再一方面,学生的基本情况记录,能帮助班主任有效地开展工作。班主任一般都要和学生朝夕相处两至三年,甚至更长的时间。在这么长的时间里,班主任不可避免地还要和许多学生进行更多的谈心。如果在每一次谈心前都能认真地看看这名学生的基本情况记录,然后在谈心的过程中有意无意地对学生的基本情况进行回顾,让学生感到班主任对他的情况了如指掌,感到班主任真的在关心他,会让学生更加信任班主任,从而有利于班级管理。

二、记录学生的优缺点,为开展好素质教育创造条件。

“尺有所长,寸有所短。”每一名学生都有闪光点。班主任应认真地记录下每一名同学的优点、长处,不失时机地给予肯定、表扬,激励学生不断地“从胜利走向胜利”。俗话说“千里马常有,而伯乐不常有。”班主任要通过长期的认真观察,详细的工作记录,准确地指出每一名学生的特长和发展方向,做善于发现“千里马”的“伯乐”,提高学生的综合素质。

“金无赤足,人无完人。”即使是“千里马”,也存在着一些这样或那样的缺点和不足之处。在班主任工作记录中还要详细地记录每一名学生的不足之处,并在适当的场合以适当的方式对学生进行善意的批评,促使学生全面发展。

三、记录工作得失,总结工作经验,提高管理水平。

班级工作事无巨细,都需要班主任操心。因此,班主任工作比较零碎,比较繁琐。加之班主任在管理班级的同时,还承担着大量的教学任务。所以,班主任的工作压力比较大。在这种情况下,班主任不可能一年四季总是心情舒畅,“阳光灿烂”,他们也有心情烦躁、“阴云密布”的时候。因此,班主任在班级管理过程中不可避免地会出现一些失误。但对于每一次“失误”,都要在事后进行详细记录,认真总结,深刻反省。在业余时间常看看自己的“失误记录”,并在今后的工作中加以避免,有助于提高自己的管理水平。

班主任工作是培养人、教育人的工作,是塑造“人类灵魂的工程”。在工作过程中,经过班主任老师的不断探索,不断总结,总会产生一些成功的经验。作为班主任,应记录下自己每一次成功的教育方法,并留心观察、记录那些优秀班主任的好的管理方法,同时经常阅读、摘记报刊杂志上推广的工作经验。对这些成功的教育方法和工作经验不断地加以总结、提炼,对提高自己的工作能力和教育水平大有帮助。

时代的发展,社会的进步,对班主任工作提出了更高的要求,让我们不断总结工作经验,积极探索工作方法,努力提高育人水平,为我们伟大的祖国培养更多的“德、智、体、美、劳”全面发展的合格人才。

【小学班主任论坛】

小学班主任工作记录由一起去留学 ( www.177liuxue.cn )编辑整理,转载请保留出处