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小学教师的家访记录

由用户“123oeizuro5lp2”分享发布 发布时间:2013-01-18 15:44:53

家访是联系学校和家庭的一座桥梁,因此有效地开展家访活动,也给班主任的教育工作带来了方便!针对这次家访,经过慎重考虑,选择了以下的两位同学为家访对象,在进行家访的过程中取得了良好的反映!     家访谈话记录……

家访是联系学校和家庭的一座桥梁,因此有效地开展家访活动,也给班主任教育工作带来了方便!针对这次家访,经过慎重考虑,选择了以下的两位同学为家访对象,在进行家访的过程中取得了良好的反映!

家访谈话记录:

一、指出该同学学习态度问题,希望家长引起重视。在自己学习上的事情不能够有个很好的态度,老是散漫自己,把自己喜欢的东西可以做的很好,而自己不喜欢的事情,就可以随便地去应付一下,这样久而久之就形成了很多需要自己去补的地方,告之了学校的表现,还是可以的,就是希望家长能够多多提醒孩子,让孩子能够在家长的督促中逐步地改正自己的不良习惯!

二、 重理轻文,特别是英语,希望利用假期能好好补习一下。 在自己的学习中,最明显的就是没有均衡地发展自己,数学还可以,而英语就掉得很厉害了,要改变一下学习的习惯,把自己不足的地方提高上去。

三、 家长表示由于前段时间比较忙,对该生疏于管教,让他有了松懈的机会,准备找个家教专门进行英语辅导,另外对他的时间盯紧一点,家校共同努力。家长也认识到了自己的不足,老是忙于工作,而导致自己对孩子疏于管理,这样的情况所造成的后果是严重的,希望这次家访后,能够重视起来,提高孩子各方面的表现。

教师感悟:

针对家访情况来说,确实需要班主任去做很多的事情。

一、有必要在新接一个班级时,来一次期初了解孩子的家庭情况。这样,对自己开展班级工作,有更大的帮助。

二、有必要在新接一个班级时,对家长提出具体的要求(如:需要检查孩子的作业,需要每周一次与孩子谈心等等),这样,孩子可以在家长、学校的督促下做的更好。

三、在班级工作中要多跟孩子谈家里的事情,要多与家长谈孩子的事情!

家长:表示由于比较忙,疏于管教,让他有了松懈的机会,准备对他的时间盯紧一点,不辜负老师的期望。

教师:该生是本班班长,聪明伶俐,关心集体,管理能力强,是老师的好帮手。但容易骄傲自满,跟同学相处不大融洽。希望家长针对他的特点,对他严格要求,争取成长为合格的班长。

母亲:我们通过检查家庭作业也发现了这个问题。这段时间由于他情绪不稳定,所以我们舍不得打他,舍不得骂他,知道我们更疼他,放松了对他的管教,他也正好给自己放个假。

师:家长一定要注意把对孩子生活上的疼爱与学习的严格区分开来,不能放纵孩子,否则容易产生不好的后果。鉴于这种情况,指出孩子的不足时一定要讲究方法,说服教育为主。

与鲍成昊母亲的电话长谈非常融洽,这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动,对于我讲的观点也很认同,他决定给孩子制定一个作息时间表,监督孩子的锻炼,同时也控制孩子玩电脑时间,争取建立孩子的信心。我们还决定要定期联系,多多关心他的健康成长

访问过程:

本来是想约孩子的父母来校交谈,但是,孩子的父亲工作很忙,不能在工作时间与老师见面。孩子的成长离不开父亲的作用,鉴于孩子目前的情况,我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以,我就决定晚上到孩子家。事先和孩子的父亲通了电话,约好了我晚上到他家的时间。

没想到我按照约好的时间到达他家后,孩子的父亲却因为应酬的原因还是不在家,使我感到深深的遗憾。也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教育及心理,在他的眼里,孩子大概是“树大自然直”的吧?他还没有认识到父亲这个角色在孩子成长中的重要作用。

我只好和孩子的母亲交流,知道了l李翔家的大概情况:家里的经济来源母亲开出租车,因此,工作很忙,很少顾及孩子的教育,也很少和孩子在一起。但是是个聪明的孩子,他也感觉到母亲没时间管她,因此作业不做,不是很听母亲的话,母亲对他束手无策。母亲对孩子百依百顺,,他母亲总是给她钱乱花,我提醒过他母亲多次,他母亲表示无法约束他。

家访目的: 小明 课堂上注意力不集中,作业完成不及时。并且期末考试成绩不理想。是自卑心理作怪?是盲目自负心理的原因?还是由于焦虑、抑郁、嫉妒或是逆反心理的缘故呢?不能任由这种学习状态继续下去,因此我决定进行家访。

家访内容:经过深入与该生妈妈交谈,基本摸清她的问题所在。父母都在菜市场工作,时间比较紧张,环境不适合小学生。父母把她放给年迈的奶奶照顾,老人家过于疼爱孩子,基本不过问其学习方面的事,长期以来造成学生对学习不重视,作业完成不及时。

针对这些情况,我采取以下措施帮助该生:

1、 多与该生进行沟通,及时掌握她的想法,鼓励其扬长避短。

2、 在平日的教学过程中,多鼓励、多表扬,增强孩子的自信心。

3、 经常与家长保持联系,建议父母多抽点时间对其在学习方面进行关心,结合家校两方面的力量帮助转化。

家访效果:学生重拾学习的信心,决定下学期更加努力的学习。

家访目的:熟悉他的生活环境,了解他的学习情况,和他的父母进行沟通,取得彼此的信任,从而形成教育合力。

张红红的话语不多,看到我似乎有些紧张,不是偶尔地看看自己的父亲就是总低着头。他的父亲看上去还算友好,一直滔滔不绝地说着。孩子的学习环境不错,自己拥有一间独立的书房。这样安逸的环境,如果说还有什么遗憾的话,那就是书柜里除了一些必备的工具书,其它适合孩子阅读的书还是少了一些。他的父亲告诉我,孩子的基础不好,甚至很差。我说:“没关系,只要认识到就好。就让我们从新的一个学期开始,共同努力。”我看了这孩子的寒假练字本,虽然字写得还不算漂亮,但从第一页往后看,确是一天一天在进步了。这就很好,他让我看到了希望。我说:“孩子,继续练好字,继续把《小学生必背古诗词70首》背完,然后以一副饱满的姿态昂扬地走进新的学期!”他笑了。我喜欢看孩子的笑容,也很容易被孩子的笑容感染。

家访效果:发现了学生更多的优点,对于更好的发掘其潜力奠定了基础。

心得我深深地知道,要教好一个学生,要带好一个班级,仅有激情和爱心是远远不够的

【小学教师家访记录单】

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