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后进生转化记录

由用户“123oeizuro5lp2”分享发布 发布时间:2013-01-15 14:59:21

从以上的问题和行为表现中,可以看出小赖同学已经处在“后进生”的行列中,并且排在队列的前面。 问题原因及分析 1、鉴于他从小娇生惯养,被捧为掌上明珠,凡事随心所欲,被家庭主要成员所溺爱,过于放纵,使他过着……

海琦:该生性格暴躁,由于父母离异,给他心灵落下创伤,所以他对学习根本不感兴趣,无视学校的规章制度,经常迟到,旷课,上课时抽烟,吃槟榔,对老师的态度都不好。

主要问题描述

1、学习目的不明确,缺乏兴趣和求知欲,经常听课精力不集中,作业不能认真完成,学习成绩差。

2、自由散漫,懒惰怪癖,日常行为习惯欠佳。

3、处事情绪化,易冲动。遇事不冷静,有逆反心理,虚荣心较强。从以上的问题和行为表现中,可以看出小赖同学已经处在“后进生”的行列中,并且排在队列的前面。

问题原因及分析

2、因为受到社会不良风气的影响,不思学习,贪图玩乐,迷恋上了电脑游戏。面对学业的持续不良,老师和家长在处理上显得不够冷静,往往是讽刺挖苦,指责训斥,*权威压服。学校和家庭不恰当的教育方式和态度,造成他不健康的心理。

指导策略

1、尊重他的人格

2、鼓励、支持、帮助他克服懒惰、不动脑的习惯

3、创造契机,树立自信心

4、他经常犯错误,出问题的方面,我则耐心指导,认真帮助他分析错误原因,让他自己找出错误所在。

效果经过一个学期的具体教育转化工作,海琦逐渐端正了态度,各方面都有比较明显的转变。日常行为表现好转,不再迷恋电脑游戏,与同学相处较融洽,能主动参加各种有益的集体活动;而且主动和父母沟通,理顺关系。

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