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看【小学后进生转化记录】

由用户“123oeizuro5lp2”分享发布 发布时间:2013-01-15 14:30:11

小学后进生转化记录启示二:教师要帮助后进生明确学习目的,端正态度,养成良好习惯。在课堂教学中教师要注意分层教学,创造机会让后进生表现自己的才能,减少他们学习中的挫折感,优先辅导后进生。 小学后进生转化记录启示三:同学帮助,友情感化……

后进生是怎样蜕变的?从小学后进生转化记录看老师如何付出,孩子又是如何努力。我们可以从中归纳出对未来教育怎样的启示?没有学不会的学生,我们该如何对待这些后进生?

一些由于生理上的缺陷、智力上的因素、家庭和社会环境的影响、家庭温暖的缺失以及升学压力等因素造成学生中存在一定数量的“后进生”。由于学习成绩一时不够理想,对学习丧失信心,爱调皮捣乱,结果出现恶性循环,学习成绩进一步受到影响,逐渐成为学生中的弱势群体。

小学后进生转化记录启示一:融洽的师生关系是转化的基础,应“以人为本”。因此教师在与学生接触过程中要对学生一视同仁,特别要尊重和关心后进生。教师要经常与他们接触,找其谈心,使他们感觉到教师对他们寄予的厚望,用关爱感化。

小学后进生转化记录启示三:同学帮助,友情感化。同学之间的帮助对一个后进生来说同样重要,同龄人之间的关爱也能温暖后进生。良师和益友后进生缺一不可。因此,可以安排班里成绩好且乐于助人的同学作为后进生的同桌,让他感受同学对他的信任和快乐。后进生开始正面积极、不再排斥同学老师的态度就是转化的转折点。

小学后进生转化记录启示四:家庭的配合是转化学困生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的,也是极为重要的。班主任可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流,沟通信息。

从小学后进生转化记录可以看出老师的因材施教、循循善诱以及关爱呵护有多重要。让我们根据启示,转化更多暂时误入歧途的后进生!

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