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培养兴趣特长记录孩子闪光点

由用户“123oeizuro5lp2”分享发布 发布时间:2011-04-12

家长培养孩子一技之长无可厚非,但是应该建立在孩子感兴趣的基础之上,而不是为了攀比或者为了添加升学的砝码而强迫孩子学这些技能。孩子如果是出于兴趣学习一些课外的技能,也能作为调节学习枯燥的很好方法。让孩子更加合众。 对于兴趣特长培养,……

小升初过程中不少优质学校都对有特长的学生伸出了橄榄枝,这让时下不少小学生家长对孩子的特长教育一点也不敢放松。素质教育研究小升初工作多年的福州十八中副校长吕卫平表示,小学家长在注意培养孩子兴趣特长的同时,不妨为孩子准备“一袋两本三色笔”:在日常生活中注意收集孩子的荣誉和闪光点,养成良好的学习习惯,提前适应初中学习

不拘泥于琴棋书画

吕卫平认为,家长培养孩子一技之长无可厚非,但是应该建立在孩子感兴趣的基础之上,而不是为了攀比或者为了添加升学的砝码而强迫孩子学这些技能。孩子如果是出于兴趣学习一些课外的技能,也能作为调节学习枯燥的很好方法。让孩子更加合众。

对于兴趣特长培养,吕卫平还表示,不少家长对此也有一些误解。比如一定要孩子学习一些高雅艺术类的技能。实际上,只要是孩子喜欢,像烹饪、篮球这些技能都行。“只要孩子懂得轻重缓急,知道以学为先,家长现在就应该培养孩子广泛的兴趣,为孩子将来升入初中,适应初中的学习生活提前做好准备。”

常备“一袋”:

收集荣誉和闪光点

小升初,很多优质的学校对学生以往有哪些荣誉史较为看重。因此,吕卫平建议家长平(微博)常要准备一个“自豪袋”,时刻准备着记录孩子学习生活中的闪光点。

事实上,“自豪袋”是一个概念,并不是一定要有一个实物的袋子。吕卫平表示,除了参加一些大赛中获得的奖状可以放入“自豪袋”中,孩子平常做好事了,家长也可以在表扬之后,将这件好事记录下来,储存在袋里。

这样一份“自豪袋”其实也是“学生成长记录袋”,将孩子们一份份满意的试卷、一幅幅漂亮的美术作品、一张张用汗水换来的荣誉证书、一样样代表着孩子进步的物品,都放到记录袋里,再加上老师、家长、同学们的一句句鼓励的语言。小小的“自豪袋”不仅可以展示着孩子们的自我,也记录着孩子们成长的足迹,成为孩子们收获自信、成功的“自豪袋”。

拥有“两本”:

积累素材,记录难题

另外一个本子,指的是“问题本”。吕卫平表示,学习习惯好的学生,每个学科都会有这么一个问题本,即记录每个学科在学习中遇到的问题的本子。碰到哪个问题不懂,就记录在本子上,找时间向同学或老师求教,考前复习的时候只要看看这个本子,复习就会更具针对性。

用“三色笔”做题:

三色笔,现在学生学习时常用的一种学习工具。吕卫平表示,小小一根三色笔,却可以让孩子在做作业时养成对学习问题进行归类的良好习惯。

“一般学生做作业都会碰到三类问题,第一类是不看书也能做出来的题型,第二类是看了题目之后得翻书才能做出来的题型,第三类是看了书还不懂需要求教的题型。这三类题型就可以分别用三种颜色标明,这样以后复习时就能够有的放矢,不做无用功。学法得当的话,将事半功倍。” 本报记者 林超连

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