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学校德育工作计划

由用户“123oeizuro5lp2”分享发布 发布时间:2010-09-10 12:30:55

这是一篇关于学校德育工作计划,学校德育计划,?У?的文章。培养学生自强不息、勇敢奋斗的精神,培养学生的坚强意志和健康乐观的人生态度;寓德育于智育中,培养学生的科学精神、创新精神,培养学生的实践能力、合作与竞争的意识;寓德育于

以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,进一步加强学生的思想教育,道德教育,纪律教育和安全教育,强化学生良好道德和行为习惯的养成教育,推进我校德育工作取得新的突破,为实现“创造和谐校园,打造品牌学校”的办学目标做出积极的贡献。

二、工作目标:

(一)落实好“三个加强”:加强德育工作队伍建设;加强德育常规管理;加强德育科研活动。

(二)强化小学生日常行为规范的养成教育。从小事入手,从点滴做起,促进学生良好行为习惯的养成。

(三)组织开展综合实践活动,不断提高学生综合素质。从活动中培养和提高学生的素质

(四)加强法制教育和安全教育,确保学期内无责任事故发生。

三、工作要点:

(一)建设好两支队伍

1、加强班主任队伍建设。定期召开班主任工作会议、班主任经验交流会、班主任论坛、我的育人故事演讲等活动,不断提高管理艺术。鼓励班主任不断反思,不断改进工作,不断总结,撰写教育随笔。

2、加强学生干部队伍建设。主任在平时的班级管理中,要加强对学生干部的培养,明确职责,规范言行,锻炼能力,实现自主管理。要发挥学生干部在维护校风校纪中进行自我管理、自我服务的作用,努力建设一支德才兼备、品学兼优、具有一定管理能力的学生干部队伍。

(二)落实好行为规范的养成教育

以“卫生、纪律、礼仪、安全”为重点加强行为规范养成教育,争取班风学风、校容校貌在原有基础上再有一定的提高,为学生的健康成长营造良好的氛围。

1、开学初强化训练。将开学第一个月定为“良好开端月”,就卫生、纪律、礼仪、安全四个方面强化训练。过了一个假期,学生对常规管理细则有些淡化了,我们通过校会、主题班会、国旗下讲话、红领巾广播站等渠道,有针对性地学习小学生日常行为规范》、《梁山二实小在校学生一日常规》、《小学生礼仪规范》等,进行学生强化训练。

2、细微处养成习惯。我们要把“无纸屑,不喧哗”定为近期工作目标。卫生方面要求认认真真做好值日,弘扬弯弯腰精神,“捡起一片废纸,净化一次心灵”;纪律方面要求不打闹、不喧哗,“两个人交流,不让第三人听到”。

3问题学生试行“导师制”。个别行为易出现偏差,易反复的学生,他们在成长过程中,尤其需要得到教师不断地、正确地引导。从本学期开始,将逐步试行“学生成长导师制”。每位班主任与2~3名问题学生结成对子,引导、帮助、督促学生进步,促其养成良好的学习、生活习惯。

4、加强安全教育

强对学生进行安全上网、文明上网的教育。班主任要经常和家长取得联系,互通信息,及时掌握学生的到校和放学情况,力争做到全校无进入网吧学生。举办法制讲座,召开“法制教育报告会”,对学生进行法制教育。举行“远离犯罪、健康成长”征文,组织“我与法”绘画竞赛。通过活动使学生认真学法懂法,树立法律意识,增强法制观念,做遵纪守法的好儿童。

4、开展心理健康教育

全体教育工作者都是心理教育的实施者,心理健康教育应该渗透在学校教育的全过程中。我们要关注学生成长与发展的每一点进步,帮助学生发现自己、肯定自己,让更多的孩子拥有健康的心态、健全的人格和自信的人生。班主任要对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生进行认真、耐心、科学的心理疏导,及时化解学生心理障碍。

(三)抓好德育的渠道和阵地建设。

一是坚持抓好德育课程,切实发挥课堂主阵地,教学主渠道作用。一方面要认真上好班会、品德与生活、品德与社会、综合实践活动等课程,另一方面要把德育渗透到各科教学之中。从本学期开始,我们对课堂教学提出明确的德育要求:寓德育于体育,培养学生自强不息、勇敢奋斗的精神,培养学生的坚强意志和健康乐观的人生态度;寓德育于智育中,培养学生的科学精神、创新精神,培养学生的实践能力、合作与竞争的意识;寓德育于美育,培养学生的人文精神和鉴赏美、创造美的能力,以美来陶冶情操、提高修养。要求每一位教师在自己的教学计划中将教学内容和德育内容有机整合,做到“四有”,即:在计划中有安排,在备课中有显示,在讲课中有体现,在效果上有收获。在课堂实践中完成教师“育人”的根本职责,从而推进学校的德育工作向纵深发展。

二是发挥资源优势,形成教育合力。

我们要营造多渠道、多角度、多形式的德育空间,多方合力,拓展德育工作渠道,提高德育的实效性。

学校教育,需要家庭教育的支持和配合,才能发挥最大的作用。每班选拔5—7名热心家长,组成家长委员会,架起家校联系的桥梁。同时,我们仍将通过家访、电话联系、家校联系卡等形式,同学生家长建立经常性联系,定期召开家长会,及时交流情况,了解学生思想动向并解决问题,形成家校教育合力。

2、利用社区教育资源。

充分发挥校外教育基地的功能,让学生有更多接触社会、了解社会的机会,提高学生的应对能力。本学期有计划的组织学生参加综合实践活动,在参加活动过程中使学生受到教育,形成独具特色的德育大课堂。

【八年级班主任工作计划】

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