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寄语教师节 都从做五个 一 的老师开始吧...

由用户“123oeizuro5lp2”分享发布 发布时间:2010-09-08 7:09:05

每次看到学生送给我的精心制作的小礼物,想到学生发自腑脏的留言赠语,心情总是格外的舒畅。在这样的日子里,我拿什么回报和奉献给你?我的学生们?就让我在这样的日子里做一个倡导,让我们所有的老师们都从做五个“一”的老师开始吧... 一、做……

2010年9月10日(农历八月初三,星期五)是我国的第26个教师节。

http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a269f9e0100kw4x.html

第26个教师节快到了,作为一名教师,每年在这段时间里都能从周边不同的范围角度和宣传媒体,以及过去的、现在的学生眼里嘴里感受到那份特别的温暖和满足;从教20多年来,我愈加对自己能坚守教学岗位而庆幸。曾经有那么多的转岗诱惑,我都没有把握,为此我也时常感到有些遗憾,毕竟那些可能的岗位也足以是开眼界,长知识和锻炼人的好地方。但每每走上讲台,每每面对学生,或遇到学生家长,那种只有当好老师才有的幸福、喜悦和自豪就会不自觉的产生。每次看到学生送给我的精心制作的小礼物,想到学生发自腑脏的留言赠语,心情总是格外的舒畅。在这样的日子里,我拿什么回报和奉献给你?我的学生们?就让我在这样的日子里做一个倡导,让我们所有的老师们都从做五个“一”的老师开始吧...

一、做一名幸福感教师---教师幸福工作是教师专业发展的动力。

1、幸福感教师教出幸福感学生。

幸福是一种内心的感受,教师的幸福感就是在教育教学工作中充分感受职业内在的尊严和充分实现自己的人生价值,分享学生的成长和进步,体验自身的专业发展。

2、爱岗敬业体验工作幸福感。

教师的敬业精神催生教师爱岗爱生。爱岗是敬业的表现,爱生是敬业的必然。

把工作当职业,忙碌;把工作当事业,充实。这也是不同工作境界。

二、做一名学习型教师---备好又反思每一节课,“三研三关注”

1、研学课标,研透教材,研活教学

2、关注学生的学习起点,关注学习的目标要点,关注学科的教学特点

3、确定以学生为学习的体的教学目标

三、做一名专业化教师---专业化听课评课

1、听课评课是有效校本研训重要活动形式。

听课评课是一种评价、反思、对话、研究的行为。

关注学生的学习状态,关注学生的学习时间

关注学生的学习方式,关注学生的学习效果

四、做一名研究型教师---求真务实草根研究课题

1、重校本,重实践,重应用

2、让主动成习惯,让学生欣赏你,让师生爱学校。

3、课题研究是实现教师专业化发展的有效途径。

五、做一名高素质教师---德艺双馨、复合综合

1、主动学习,树立教育科学发展新理念。

2、主动思考,正视当下教育发展新问题。

3、主动发展,促进教师专业发展新突破。

中国未来发展,基础在教育,关键在教师。让我们所有的老师们都从做五个“一”的老师开始吧...

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