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三年级语文期末试卷分析

www.177liuxue.cn 来源:qq378698546 发布时间:2015-06-04 9:40:20

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三年级语文期末试卷分析

一、试卷结构

本学期三年级语文试卷,考试时间为90分钟,卷面分值为100分。由三大块组成,第一大块为“基础知识积累运用题”,第二大块为“阅读理解”,第三块为“习作园地”。

二、试卷特点

1、从试卷编排特点来看,考查的内容较全面,有书写习惯的检查,查字典的掌握,错别字的辨认,多音字辨认,词语的积累,诗句和格言的积累和运用,按课文内容填空,个性化阅读的表达,联系生活进行习作等等,突出了试卷的综合性和针对性。

2、整张试卷偏难,例如:选择“扫兴”的近义词,写“聚精会神”的近义词;判断“倾,乳,街咧,翻,撞”这些词中是否能送回家,。看图写出古诗的相关句子,大部分学生有错。

三、学生答题分析

第二题是阅读题。一题是阅读一段话,完成练习。一题是阅读《严格要求自己》,然后按要求做答。写像声词和近义词和反义词这题错误较多,几乎没有一个人会写“淡雅”的反义词一些学生没有用上引号来表示人物说话的内容。第三题是习作。这一题主要是考查学生对“写事”的掌握情况。本题的完成情况十分的糟糕,大部分学生没有掌握,甚至完全不符合题目要求,例如:作文一开始就写“双休日……”。

四、教学反思及建议

教学反思:

1、学生良好的学习习惯培养不够

从学生答题来看,大多数同学具有良好的学习习惯,答卷认真,字迹工整,卷面整洁,但少数个别学生在这些方面差,字迹不够工整,今后要多更教给学生良好的学习方法,培养学生良好的读书习惯,提高写作能力。

2、学生的基础知识掌握得比较扎实,但活学活用和迁移的能力较差,学生知识面比较狭窄,做题时灵活性不够。这也需要我们在教学中注意多增加一些能力训练的题目,组织语文综合性学习和实践活动,努力向《新课程标准》靠拢,从听、说、读、写方面提高学生的综合能力。

3、从习作来看,学生的语言还不够丰富,积累运用能力有待进一步提高。写字也需要加强指导,特别让我们的孩子不光能用通顺的语句表达自己的意思,而且都能写出整洁、工整、漂亮的字体。

总之,学生一次考试的成败不能说明全部,让我们在不断的积累中提高自己的业务水平,让孩子把每次的考试作为娱乐活动,真正做到在快乐中学习,快乐中成长。

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