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李各庄小学教师事迹材料

www.177liuxue.cn 来源:李各庄小学 发布时间:2011-11-17 17:54:56

这是一篇关于小学教师事迹材料,小学教师主要事迹,小学教师事迹的文章。在于如何爱护儿童.

高艳丽是古河乡李各庄小学一名教师.她自1993年参加工作起就担任班主任工作,至今已经14年了.在这14年的班主任工作中,她始终以"以身作则"为准绳要求自己,以"爱严相济"为宗旨对待学生,以"精益求精"为目标开展工作,以"无愧于心"为原则回馈家长.

一.以身作则,作学生的表率

受诸多因素影响,现在的孩子普遍缺乏吃苦耐劳.勤俭节约的品格.为了引导和教育孩子们屏弃个性中的缺点,形成良好的个性品质,她开展过一些评比或活动,但收获不大.看到孩子们崇拜有的甚至于近乎盲从老师的情况,她明白了"身教胜于言传".由此从生活中的点点滴滴的小事着眼,以自己的行动去影响和引导学生.每学期学校都要开展几次大扫除活动,在大扫除中为学生明确分工后她就带头干起来,像擦灯盏这样的脏活和有些危险的活,都亲自去做,看到老师在桌子上小心翼翼,笨拙的爬上爬下,有的学生为老师扶着凳子,其他同学都自觉地干活,没有人嫌脏,没有人叫苦.另外在生活中,她不讲穿着打扮,不化妆,这也影响着我班的孩子们,孩子们不花零钱,不比吃穿.学生的这些表现让她深信作为班主任说的好不如做的好.

二.爱严相济,关心和严格要求学生.

苏霍姆林斯基说过"教育技巧的全部奥秘,在于如何爱护儿童."作为一名班主任如果没有爱就不能教育学生,就不能搞好班工作.其实,一个班级体就是一个拥有很多孩子的大家庭,而班主任就是这个家庭的核心,是孩子的贴心人,爱孩子们就是班主任的职责.作为班主任,她教过一批又一批孩子,在他们身上倾注了关心和爱护.2006年放暑假的前一天学校集会,对学生进行假期安全教育,那一天天很热,李超同学突然晕倒.高老师急忙给家长打电话,但打不通.想送他去合作医疗,由于学生全身无力没法坐自行车,高老师背李超去合作医疗室.天气太热,汗水湿透她的衣服.一路上过往的村民议论:老师真好,对孩子就跟家长一样.还有的说:当老师也不容易.最后,有个村民从高老师背上接过学生送到医疗室.面对村民的理解和赞许,她感到一种满足和光荣,作一名教师,当一名班主任无怨无悔.

对待孩子们,班主任不仅仅要爱护他们,做慈母,更重要的是严格要求学生,做严父.有些学生行为不规范,无论怎样说也无济于事,这时只有靠严格的纪律去约束他,使他在严格的校规班纪中规范自己的言行."爱中有严,严中有爱"爱严相济才能让学生言行规范同时感受到爱的温暖.

三.精益求精,不断改进和提高

任何事情都不可能尽善尽美,班级工作也是一样.不过我们可以把班工作做的一年比一年好.在每个学期伊始,高老师都会制定切实可行的工作计划,但是在实施计划的过程中都会出现一些问题,为了在以后的工作中扬长避短,她每天写教育日志和反思,形成经验.到现在她已经写下了十几万字的班主任工作心得体会."没有最好,只有更好"这就是她工作的目标,只有在不懈的工作中积累经验才会使以后的工作更圆满.

四.无愧于心,回馈家长

作为班主任,我们面对的是孩子,同时我们面对的也有含辛茹苦,望子成龙的家长.教师干的是一种良心活,小学教师,小学班主任肩负着为孩子奠基的重任,只有踏踏实实,勤勤恳恳地工作才对得起乡亲父老的期望和信任,才对得起自己的良心.去年十月份,高老师的女儿患严重的口腔溃疡,两天滴水未进,没到双休日,怕耽误学生,她没带孩子去看病.学校里同事催促:“快带孩子看病吧,有病可不能耽误。”病实在不能再拖了,她只好在上完第一节课后请假去了乐亭,上完药后,急急忙忙赶回来,到学校上第四节课.几位同事关心地说:你怎么不陪陪孩子?她说:"我陪着她的病也不能一下子好,一耽误,学生就散漫,我不放心."老师们也说:是啊,只有干这行不易,一个人耽误,一群人就耽误了.作为一名班主任她心理踏实,因为她没有因为个人原因耽误学生.

每年在暑假里都会有学生家长期待地问:"下学期高老师教几年级?要是教我们孩子多好"听到这些话她感到一种欣慰,因为她的工作得到了家长的认可,这更增强了她干好工作的信心.

凭着踏实的工作,她所任教的班级取得了一定的成绩,2006年4月,她任教的四年级被评为县级优秀班集体,2007年6月学生赵月参加全县小学生作文竞赛获三等奖,她本人被评为2005和2006年乡优秀教师,2006年度考核为优.

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